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<MEMO_NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Demain, citoyens : éducation civique 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Demain, citoyens : éducation civique 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Demain, citoyens : éducation civique 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 172</COTE_D>
<EDITION_D>Édition 2006</EDITION_D>
<ISBN_D>2-09-171859-9 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
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<CODE_BARRE_D>9782091718590</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>11/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005246</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Lambert, Annie / Hazard-Tourillon, Anne-Marie / Heymann-Doat, Arlette /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lambert, Annie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Hazard-Tourillon, Anne-Marie</AUTEUR_A>
<AUTRES_FORMES_A>Tourillon, Anne-Marie /</AUTRES_FORMES_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
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<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Heymann-Doat, Arlette</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>112 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005246</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>12/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 1997</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de la classe de 4e, comprend trois parties, conformément au programme d&apos;éducation civique en 4e : les libertés et les droits, la justice en France, les droits de l&apos;homme et l&apos;Europe. Au début de chaque, des documents servent à entrer dans le sujet. Ils sont suivis d&apos;un cas concret, de doubles pages de cours et d&apos;activités, d&apos;une double page d&apos;exercices, et enfin de pages pour préparer le brevet.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>conseil des prud&apos;hommes / cour d&apos;assises / droits civiques / droits de l&apos;homme / Europe / intégration sociale / juridiction / justice / libertés individuelles / procès / Union européenne / droits sociaux / droit communautaire européen / droit des mineurs / information /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Education civique /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Éducation civique 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Éducation civique 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Éducation civique 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 172</COTE_D>
<ISBN_D>2-01-125397-7 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005249</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Moreau, Aimée / Colardelle, Aurélie / Braizat, Corine /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Moreau, Aimée</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Colardelle, Aurélie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Braizat, Corine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>95 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005249</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>12/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de la classe de 4e, comprend trois parties, conformément au programme d&apos;éducation civique en 4e : les libertés et les droits, la justice en France, les droits de l&apos;homme et l&apos;Europe. Chaque thème est problématisé à l&apos;aide de documents, puis plusieurs études de cas permettent la mise en activité des élèves. Des exercices guidés les aident à acquérir des méthodes pour rechercher, analyser, comparer, argumenter, débattre et interviewer.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>cour d&apos;assises / désinformation / droits civiques / droits de l&apos;homme / Europe / information / juridiction / justice / laïcité / libertés individuelles / média / minorité / procès / téléchargement / traitement de l&apos;information / Union européenne / citoyenneté / identité collective / devoir du citoyen /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Education civique /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Éducation civique 4e : cahier d&apos;activités</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Éducation civique 4e : cahier d&apos;activités</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Éducation civique 4e : cahier d&apos;activités</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 172</COTE_D>
<EDITION_D>Édition 2006</EDITION_D>
<ISBN_D>2-09-171843-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782091718439</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>12/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005248</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Lambert, Annie / Hazard-Tourillon, Anne-Marie / Heymann-Doat, Arlette /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lambert, Annie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Hazard-Tourillon, Anne-Marie</AUTEUR_A>
<AUTRES_FORMES_A>Tourillon, Anne-Marie /</AUTRES_FORMES_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Heymann-Doat, Arlette</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>79 p. ; 30 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005248</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>12/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Cahier d&apos;exercices /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce cahier d&apos;exercices, destiné aux élèves de la classe de 4e, comprend trois parties, conformément au programme d&apos;éducation civique en 4e : les libertés et les droits, la justice en France, les droits de l&apos;homme et l&apos;Europe. Les exercices proposés sont variés et de nature à amener l&apos;élève à analyser une situation et la mettre en relation avec la loi, chercher des arguments pour débattre, mettre en relation des documents, identifier et analyser des images, analyser des documents, relever, classer et confronter des informations.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>conseil des prud&apos;hommes / cour d&apos;assises / démocratie / droits civiques / droits de la femme / droits sociaux / Europe / expulsion des étrangers / intégration sociale / juridiction / justice / libertés individuelles / média / patrimoine culturel / procès / Union européenne / droits de l&apos;homme /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Education civique /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Le Cahier du citoyen : éducation civique 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Le Cahier du citoyen : éducation civique 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Le Cahier du citoyen : éducation civique 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 172</COTE_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Le Cahier du citoyen</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Le Cahier du citoyen</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>12/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005244</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Defebvre, Christian / Desplechin, Alain / Desplechin, Marie /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Defebvre, Christian</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Desplechin, Alain</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Desplechin, Marie</AUTEUR_A>
<IDENTITE_A_A>Professeur</IDENTITE_A_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
<DIVAUT_A>Auteur de manuels scolaires d&apos;éducation civique</DIVAUT_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>63 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005244</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>12/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Version corrigée réservée aux professeurs</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Cahier d&apos;exercices /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce cahier d&apos;activités, destiné aux élèves de la classe de 4e, comprend trois parties, conformément au programme d&apos;éducation civique en classe de 4e : les libertés et les droits, la justice en France, les droits de l&apos;homme et l&apos;Europe. Chaque chapitre problématise une notion au moyen de documents ; les réponses aux questions en rapport avec ces documents aident l&apos;élève à dégager l&apos;essentiel de la notion étudiée.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>démocratie / droits civiques / droits de l&apos;homme / Europe / exercice écrit / information / justice / libertés individuelles / média / police / Union européenne / droits sociaux / traitement de l&apos;information / juridiction /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Education civique /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>Enjoy english in 6e : Palier 1 - 1re année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Enjoy english in 6e : Palier 1 - 1re année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Enjoy english in 6e : Palier 1 - 1re année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>2-278-05641-7 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Didier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Didier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-278</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782278056415</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>03/04/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005077</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Plays Martin-Cocher, Odile / Meyer, Michèle / Grzesiak-Lycett, Anne /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Plays Martin-Cocher, Odile</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Meyer, Michèle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Grzesiak-Lycett, Anne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>175 p. ; 29 cm + 1 CD audio</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005077</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>03/04/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 6e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;anglais s&apos;adresse aux classes de 6e. Il intègre les recommandations des nouveaux programmes fondés sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. Enjoy English in 6e est une nouvelle méthode qui favorise le plaisir de parler et d&apos;apprendre l&apos;anglais tout en répondant à des exigences fortes.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>Enjoy english in 6e : Palier 1 - 1re année : workbook</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Enjoy english in 6e : Palier 1 - 1re année : workbook</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Enjoy english in 6e : Palier 1 - 1re année : workbook</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>2-278-05853-3 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Didier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Didier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-278</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782278058532</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>03/04/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005080</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Plays Martin-Cocher, Odile / Meyer, Michèle / Grzesiak-Lycett, Anne /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Plays Martin-Cocher, Odile</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Meyer, Michèle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Grzesiak-Lycett, Anne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>141 p. ; 26 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005080</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>03/04/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>28/09/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Cahier d&apos;exercices /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 6e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce cahier d&apos;activités correspond au manuel d&apos;anglais &quot; Enjoy english in 6e &quot;. Il contient toutes les activités proposées pour le travail en classe ainsi que des exercices pour que l&apos;élève puisse s&apos;entraîner à la maison et des conseils pour travailler en autonomie. Une &quot;checklist&quot; Enjoy 6e, passerelle entre la classe et le Portfolio européen figure à la fin du cahier.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / exercice écrit / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>Good news : anglais 6e : palier 1, 1re année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Good news : anglais 6e : palier 1, 1re année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Good news : anglais 6e : palier 1, 1re année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>2-7011-4334-9 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701143347</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>16/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005179</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Beaulieu-Marianni, Marie-Pierre / Quéniart, Jacqueline / Bushnell, Graham /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Beaulieu-Marianni, Marie-Pierre</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Quéniart, Jacqueline</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bushnell, Graham</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Collaborateur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>191 p. ; 29 cm + 1 CD audio</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005179</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>16/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 6e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce nouveau manuel d&apos;anglais s&apos;adresse aux classes de 6e. Il est conforme aux nouvelles directives préconisées par le Cadre Européen de Référence pour les langues. Il se veut un manuel de la nouvelle génération privilégiant la dimension culturelle et communicative.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / conjugaison / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>Good news : anglais 6e : palier 1, 1re année : workbook</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Good news : anglais 6e : palier 1, 1re année : workbook</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Good news : anglais 6e : palier 1, 1re année : workbook</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>2-7011-4107-9 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701141077</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>16/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005182</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Beaulieu-Marianni, Marie-Pierre / Quéniart, Jacqueline / Bushnell, Graham /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Beaulieu-Marianni, Marie-Pierre</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Quéniart, Jacqueline</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bushnell, Graham</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Collaborateur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>143 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005182</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>16/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>28/09/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 6e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce cahier d&apos;exercices permet à l&apos;élève d&apos;assimiler parfaitement chaque leçon de son manuel. La méthode d&apos;anglais Good Niews s&apos;adresse aux classes de 6e. Il est conforme aux nouvelles directives préconisées par le Cadre Européen de Référence pour les langues. Il se veut un manuel de la nouvelle génération privilégiant la dimension culturelle et communicative.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / conjugaison / exercice écrit / exercice oral / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>Join the team : anglais 6e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Join the team : anglais 6e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Join the team : anglais 6e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>3-09-105962-6 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>3133091059620</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>16/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005175</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Dowling, Cyril / Griffin, V. Claire / Gernigon, Christian /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Dowling, Cyril</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Griffin, V. Claire</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Gernigon, Christian</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>175 p. ; 29 cm + 1 CD audio</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005175</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>16/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006. Niveau 1 du Palier 1</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 6e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel s&apos;adresse aux classes de 6e. Il tient compte des nouveaux programmes de collège pour le Palier 1 qui insistent sur les points suivants : prendre en compte la continuité avec les programmes de l&apos;école primaire, privilégier les activités orales de compréhension et d&apos;expression, poursuivre la construction de la compréhension culturelle. Il est accompagné d&apos;un CD de démonstration destiné aux enseignants.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / conjugaison / expression orale / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>New Spring : anglais 6e : workbook</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>New Spring : anglais 6e : workbook</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>New Spring : anglais 6e : workbook</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>2-01-125444-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Lemarchand - Julié</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Lemarchand - Julié</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Périodique</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>28/02/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>30/03/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU004994</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Lemarchand, Françoise / Julié, Kathleen / Lapaire, Jean-Rémi /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lemarchand, Françoise</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Julié, Kathleen</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lapaire, Jean-Rémi</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>140 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU004994</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>28/02/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveaux programmes. 1ère année du Palier 1</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Cahier d&apos;exercices /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 6e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce cahier d&apos;exercices permet d&apos;exploiter au mieux le manuel New Spring : Anglais 6e. Il contient les supports aux activités de classe (y compris les pair work) et propose un accompagnement du travail individuel, un dispositif d&apos;auto-évaluation simple et intégré ainsi que des pages de révision et de jeux.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / exercice écrit / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>New Step in : anglais 6e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>New Step in : anglais 6e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>New Step in : anglais 6e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>2-218-92450-1 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218924507</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>22/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005197</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Ligozat, Marie-Aude / Diaz-Kostakis, Aliki / Rogers, Paul /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Ligozat, Marie-Aude</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Diaz-Kostakis, Aliki</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Rogers, Paul</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>159 p. ; 29 cm + 1 CD audio</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005197</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>22/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Palier 1. Niveau A1 / A1+</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 6e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné à des élèves de 6e, s&apos;inscrit dans les orientations du Cadre Européen Commun de Référence avec la volonté de faire partager à l&apos;élève l&apos;univers quotidien des adolescents anglais de son âge, de le rendre acteur de son apprentissage et de proposer une évaluation et une auto-évaluation régulières et positives. Il prend en compte les acquis lexicaux et fonctionnels de l&apos;enseignement de l&apos;anglais en primaire, et offre un contenu fort en civilisation ainsi que des supports variés.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / conjugaison / grammaire / orthographe / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>Round the corner : anglais Collège : Palier 1 - 1re année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Round the corner : anglais Collège : Palier 1 - 1re année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Round the corner : anglais Collège : Palier 1 - 1re année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>2-04-732147-6 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bordas /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782047321478</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>16/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005174</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Cairns, Gwyneth A. / Clutier, Maurice / Gosset, Claude /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cairns, Gwyneth A.</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Clutier, Maurice</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Gosset, Claude</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>175 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005174</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>16/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Niveau A1, vers niveau A2 du CECR</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 6e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel s&apos;adresse aux élèves de 6e et, en conformité avec les nouveaux programmes d&apos;apprentissage des langues étrangères définis dans le B.O. d&apos;août 2005, ainsi que le Cadre européen commun de référence, il donne la priorité aux activités orales, tout en accordant à l&apos;écrit une place importante. Un matériel pédagogique conséquent (workbook, CD audio élève, guide pédagogique, CD audio classe et pochette de transparents) complète cette nouvelle méthode.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / conjugaison / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>Sunny Side 6e : méthode d&apos;anglais</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Sunny Side 6e : méthode d&apos;anglais</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Sunny Side 6e : méthode d&apos;anglais</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>2-01-125463-9 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>22/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005198</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Aslanides, Sophie / Givone-Pesqué, Gretchen / Godé, Anne-Marie /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Aslanides, Sophie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Givone-Pesqué, Gretchen</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Godé, Anne-Marie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>159 p. ; 29 cm + 1 CD audio</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005198</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>22/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>A1 : Palier 1, année 1</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 6e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel permet de réactiver les acquis du cycle 3 de l&apos;école primaire ou d&apos;établir des bases communes de connaissances pour les élèves qui débutent dans l&apos;apprentissage de l&apos;anglais en classe de 6e. Il expose les élèves à une langue authentique de communication, met l&apos;accent sur la compréhension orale et fait découvrir la culture et la civilisation anglaises.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / conjugaison / grammaire / orthographe / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Ger</LANGUE_N>
<TITRE_N>Zusammen : allemand : LV2 deuxième année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Zusammen : allemand : LV2 deuxième année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Zusammen : allemand : LV2 deuxième année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 43</COTE_D>
<ISBN_D>2-278-05851-7 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Didier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Didier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-278</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782278058518</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>22/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>11/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005196</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Biscons, Norbert / Dalmas, Martine / Lemayeur, Carina /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Biscons, Norbert</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Dalmas, Martine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lemayeur, Carina</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>160 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005196</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>22/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce deuxième tome de la collection Zusammen a pour ambition de guider l&apos;élève dans la poursuite de son apprentissage de l&apos;allemand et de faire connaître de plus près les réalités allemandes et le patrimoine culturel qui les sous-tend. La première partie de chaque chapitre est construite autour d&apos;un scénario qui a pour décor la ville de Hambourg. La deuxième partie de chacun des chapitres s&apos;articule autour de la même problématique que la première en lien avec un thème relatif à une question de civilisation et / ou de société : les échanges franco-allemands, les formes d&apos;engagement, le tourisme en Autriche, la construction européenne, la protection de la nature, Mozart.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>Allemagne / allemand : langue / Autriche / conjugaison / Europe / grammaire / orthographe / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Allemand /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Ita</LANGUE_N>
<TITRE_N>Andiamo... di nuovo ! 2</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Andiamo... di nuovo ! 2</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Andiamo... di nuovo ! 2</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 45</COTE_D>
<ISBN_D>2-01-125448-1 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>22/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>12/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005199</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Boi-Altomare, Carmelina / Bourgeois, Monique / Gas, Danièle /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Boi-Altomare, Carmelina</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bourgeois, Monique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Gas, Danièle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>191 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005199</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>22/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>12/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveaux programmes</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, refonte de Andiamo ! 2, s&apos;adresse en priorité à des élèves de collège. Il comporte 12 unités dont les thématiques font suite à celles proposées dans le premier volume et permettent un enrichissement de la connaissance de la civilisation et de la culture de l&apos;Italie. Il propose plus de dialogues, des textes adaptés aux centres d&apos;intérêt des élèves et au niveau visé dans le cadre d&apos;une structure thématique rigoureuse. Chaque unité comprend trois double pages de leçon, axe central de l&apos;apprentissage, suivie de deux doubles pages d&apos;approfondissement destinées à varier les approches et à favoriser l&apos;exploration géographique et historique du pays.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>grammaire / italien : langue / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Italien /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Esp</LANGUE_N>
<TITRE_N>Quisiera : espagnol 1re année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Quisiera : espagnol 1re année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Quisiera : espagnol 1re année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 46</COTE_D>
<ISBN_D>2-7011-4307-1 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701143071</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>16/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005177</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Montaigu, Reynald / Mazoyer, Elisabeth / Mazoyer, Jean-Patrick /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Montaigu, Reynald</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Mazoyer, Elisabeth</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Mazoyer, Jean-Patrick</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>191 p. ; 29 cm + 1 CD audio</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005177</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>16/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>A1 / A2-</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;espagnol s&apos;adresse principalement aux classes de 4e. La méthode Quisiera, entièrement nouvelle, a été conçue pour répondre aux exigences du nouveau programme de collège et prendre en compte les éléments du Cadre Européen Commun de Référence pour l&apos;enseignement des langues. Chaque unité du manuel est organisé autour d&apos;un ensemble de documents permettant de prévoir et d&apos;organiser pour la classe, dans le cadre d&apos;une séquence, un ensemble cohérent et équilibré d&apos;activités. Ces cinq activités sont celles que préconise le CECR : compréhension de l&apos;écrit, compréhension de l&apos;oral, expression écrite, expression orale en continu, expression orale en interaction. Le CD audio de l&apos;élève est inclus dans l&apos;ouvrage.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>espagnol : langue / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Espagnol /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Esp</LANGUE_N>
<TITRE_N>¡ A mí me encata ! : espagnol 1re année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>¡ A mí me encata ! : espagnol 1re année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>¡ A mí me encata ! : espagnol 1re année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 46</COTE_D>
<ISBN_D>2-01-125453-1 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>22/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005201</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Cleren Montaufray, Odile / Hidalgo, Isabel / Froger, Michelle /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cleren Montaufray, Odile</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Hidalgo, Isabel</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Froger, Michelle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>192 p. ; 29 cm + 1 CD audio</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005201</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>22/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>A1 : nouveaux programmes</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce nouveau manuel d&apos;espagnol s&apos;adresse aux classes de 4e. Il est conforme au programme 2006 et au Cadre européen commun de référence pour conjuguer richesse culturelle, communication et modernité. Il propose un entraînement équilibré aux cinq activités langagières, une approche actionnelle et ludique accordant la priorité aux tâches communicatives, un apprentissage centré sur les besoins de l&apos;élève, une auto-évaluation par compétence, une prise en compte des centres d&apos;intérêt des adolescents d&apos;aujourd&apos;hui et une dimension culturelle et civilisationnelle forte.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>espagnol : langue / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Espagnol /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Esp</LANGUE_N>
<TITRE_N>¡ Apúntate ! : espagnol 1re année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>¡ Apúntate ! : espagnol 1re année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>¡ Apúntate ! : espagnol 1re année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 46</COTE_D>
<ISBN_D>2-04-732135-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bordas /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782047321355</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>16/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005176</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Acosta Luna, Carmen / Fostier, Emmanuelle / Chauvigné Díaz, Anne /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Acosta Luna, Carmen</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Fostier, Emmanuelle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Chauvigné Díaz, Anne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>175 p. ; 29 cm + 1 CD audio</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005176</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>16/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveaux programmes, niveau A1 du CECR</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Le manuel ¡ Apúntate ! s&apos;adresse principalement aux classes de 4e. Il a été développé dans le cadre de la mise en application des nouveaux programme d&apos;espagnol et dans l&apos;adoption du Cadre européen commun de référence pour les langues. Il a été conçu afin de préparer les élèves à parler, écouter, écrire et lire dans des situations de communication authentiques. Il propose un large éventail de documents (reflet de la diversité culturelle du monde hispanique) abordés par le biais de tâches spécifiques qui permettront aux élèves d&apos;acquérir de l&apos;autonomie et des méthodes de travail efficaces.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>espagnol : langue / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Espagnol /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Lat</LANGUE_N>
<TITRE_N>Latin 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Latin 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Latin 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 47</COTE_D>
<ISBN_D>2-218-92107-3 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218921070</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Les Belles Lettres</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Les Belles Lettres</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hatier</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Non</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>22/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005195</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Milès, Colette / Thornes, Sylvie /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Milès, Colette</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Thornes, Sylvie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>206 p. ; 26 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005195</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>22/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>15/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Index grammatical, lexique</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Cette nouvelle édition du manuel paru en 1997, est plus adaptée aux élèves de 4e. Elle propose davantage de liens entre la civilisation antique et le monde moderne afin de donner aux élèves l&apos;envie de s&apos;imprégner de la civilisation romaine dont la nôtre est issue. Il offre une structure simple et claire, divisée en quatre grande parties thématiques : histoire de la République romaine avec ses héros et anecdotes, la société romaine, la vie quotidienne romaine et Rome dans le bassin méditerranéen (Rome et la Grèce, Rome et la Sicile, Rome et Carthage, Rome et la Gaule).</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>Antiquité romaine / Carthage / Gaule / grammaire / Grèce ancienne / latin / République romaine / Rome ancienne / Sicile / vie quotidienne / César, Jules : 0101-0044 AV-JC / Cicéron : 0106-0043 AV-JC /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Latin /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Dimathème : classe de cinquième</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Dimathème : classe de cinquième</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Dimathème : classe de cinquième</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<EDITION_D>Édition 2006, édition spéciale pour le professeur</EDITION_D>
<ISBN_D>2-278-06022-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Didier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Didier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-278</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782278060221</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>26/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>09/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005220</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Fourton, Jean-Luc / Lanoëlle, Alain / Perrinaud, Jean-Claude /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Fourton, Jean-Luc</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lanoëlle, Alain</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Perrinaud, Jean-Claude</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>271 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005220</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>26/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de mathématiques s&apos;adresse aux classes de 5e. Il propose 14 chapitres pour traiter le programme de mathématiques. En fin d&apos;ouvrage figure le corrigé des exercices.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>angle / équation / exercice écrit / fonction linéaire / fraction / géométrie / nombre / nombre décimal / opération arithmétique / représentation cartographique / statistique / symétrie / triangle /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Math 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Math 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Math 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<ISBN_D>2-7011-4263-6 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701142630</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Prisme</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Prisme</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Belin</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>23/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005208</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Boclé, Cécile / Jacob, Nadine / Sitbon, Alain /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Boclé, Cécile</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Jacob, Nadine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Sitbon, Alain</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>288 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005208</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>23/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de mathématiques s&apos;adresse aux classes de 5e. Il est conforme au nouveau programme 2006. Il est structuré en deux grandes parties : travaux numériques et gestion de données puis travaux géométriques.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>angle / calcul algébrique / fonction linéaire / fraction / géométrie / géométrie dans l&apos;espace / géométrie des surfaces / nombre / opération arithmétique / symétrie / triangle / unité de mesure /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Math 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Math 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Math 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<ISBN_D>2-09-171146-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782091711461</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Domino</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Domino</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Nathan</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>23/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005218</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Donat, Véronique / Gosset, Hélène / Hache, Chistophe /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Donat, Véronique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Gosset, Hélène</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Hache, Chistophe</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>263 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005218</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>23/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de la classe de 5e, comprend 11 chapitres : Nombres relatifs, Graphiques et données, Grandeurs et proportionnalité, Suite d&apos;opérations, Ecritures fractionnaires, Symétrie centrale, Angles et parallélogrammes, Triangles et constructions, Objets de l&apos;espace, Aires et volumes, Résolution de problèmes. Chaque chapitre contient 3 leçons, des exercices d&apos;application et des exercices d&apos;approfondissement.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>algèbre / angle / diagramme / fonction linéaire / fraction / géométrie / nombre / nombre décimal / opération arithmétique / problème mathématique / quadrilatère / représentation graphique / symétrie / triangle /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Math 5e : cahier d&apos;exercices</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Math 5e : cahier d&apos;exercices</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Math 5e : cahier d&apos;exercices</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<ISBN_D>2-7011-4283-0 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701142838</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Prisme</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Prisme</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Belin</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>23/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005209</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Boclé, Cécile / Jacob, Nadine / Sitbon, Alain /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Boclé, Cécile</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Jacob, Nadine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Sitbon, Alain</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>95 p. ; 26 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005209</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>23/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Cahier d&apos;exercices /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce cahier d&apos;exercices suit l&apos;ordre des chapitres du manuel Prisme des éditions Belin, mais on peut très bien l&apos;utiliser avec d&apos;autres manuels et l&apos;ordre dans lequel sont présentés les thèmes n&apos;est pas impératif. Il propose de nombreux exercices sur tous les points du nouveau programme de l&apos;année de 5e. Il contient 14 chapitres. Chaque chapitre comprend un rappel du cours d&apos;une page qui permet de retenir l&apos;essentiel et des exercices pour travailler sur cette partie du cours.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>angle / calcul algébrique / équation / exercice écrit / fonction linéaire / fraction / géométrie / nombre / symétrie / triangle /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Mathématiques 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Mathématiques 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Mathématiques 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<ISBN_D>2-218-92215-0 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218922152</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Triangle</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Triangle</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hatier</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>23/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005215</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Chapiron, Gisèle / Mante, Michel / Mulet-Marquis, René /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Chapiron, Gisèle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Mante, Michel</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Mulet-Marquis, René</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>272 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005215</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>23/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de la classe de 5e, comprend 3 parties : Travaux numériques, Organisation et gestion de données, Travaux géométriques et de mesure, elles-mêmes découpées en chapitres. Chaque chapitre est construit de la manière suivante : après avoir fait le point sur les acquis des élèves, de nouvelles notions et méthodes sont abordées puis mises en pratique lors d&apos;exercices d&apos;application ; un récapitulatif permet ensuite d&apos;évaluer les acquis pour préparer le contrôle, lui-même suivi d&apos;un élargissement faisant le lien entre les connaissances du chapitre et l&apos;histoire ou l&apos;actualité des sciences.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>algèbre / angle / calcul algébrique / code : communication / équation / fonction linéaire / fraction / géométrie / nombre / opération arithmétique / quadrilatère / représentation cartographique / statistique / symétrie / triangle /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Mathématiques 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Mathématiques 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Mathématiques 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<ISBN_D>2-218-92223-1 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218922237</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Multi-Math</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Multi-Math</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hatier</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>23/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005219</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Amigo, Pierre / Jeuffroy, Michel / Picchiottino, Jean-Dominique /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Amigo, Pierre</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Jeuffroy, Michel</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Picchiottino, Jean-Dominique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>272 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005219</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>23/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de mathématiques s&apos;adresse aux classes de 5e. Il se divise en trois grandes parties : Nombres et calcul ; Organisation et gestion de données ; Géométrie - grandeurs et mesures.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>angle / calcul algébrique / équation / fonction linéaire / fraction / géométrie / nombre / opération arithmétique / symétrie / triangle /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Mathématiques 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Mathématiques 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Mathématiques 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<ISBN_D>2-01-125413-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Phare</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Phare</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>26/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005224</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Brault, Roger / Daro, Isabelle / Ferrero, Christine /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Brault, Roger</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Daro, Isabelle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Ferrero, Christine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>304 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005224</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>26/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de mathématiques s&apos;adresse aux classes de 5e. Il traite le nouveau programme 2006 en 16 chapitres organisés en quatre grandes parties : Nombres et calculs - Organisation et gestion de données. Fonctions - Géométrie - Grandeurs et mesures.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>angle / calcul algébrique / fonction linéaire / fraction / géométrie / nombre / symétrie / triangle / opération arithmétique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Maths 5</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Maths 5</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Maths 5</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<ISBN_D>2-7495-0582-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bréal /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bréal</EDITEUR_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>23/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005217</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Audren, Hélène / Cecconi, Serge / Di Scala, Pascal /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Audren, Hélène</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cecconi, Serge</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Di Scala, Pascal</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>288 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005217</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>23/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de mathématiques s&apos;adresse aux classes de 5e. Il est conforme au nouveau programme 2006 et se divise en deux grandes parties : 7 chapitres de calcul et 6 chapitres de géométrie. Trois annexes figurent en fin d&apos;ouvrage : Boîte à outils, Corrigés et Lexique.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>angle / calcul algébrique / équation / fonction linéaire / fraction / géométrie / polygone / quadrilatère / statistique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Maths 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Maths 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Maths 5e</DOCUMENT_D>
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<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<ISBN_D>2-04-732104-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bordas /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
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<CODE_BARRE_D>9782047321041</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Babylone</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Babylone</COLLECTION_C>
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<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Bordas</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>23/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005211</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Boullis, Marc / Dupé, Claire / Lewillion-Lizambert, Martine /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Boullis, Marc</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Dupé, Claire</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lewillion-Lizambert, Martine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>288 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005211</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>23/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Conformément à l&apos;esprit des nouveaux programmes de 5e, ce manuel de Mathématiques vise à initier n&apos;importe quel élève à expérimenter, conjecturer, rechercher une démonstration, écrire une démonstration, en s&apos;appuyant sur les contenus du programme. Sur les pages de garde, l&apos;élève trouvera des rappels de 6e nécessaires pour bien commencer chaque chapitre du programme de 5e. L&apos;ouvrage est structuré en trois grandes parties : nombres et calculs, organisation et gestion de données - fonctions, géométrie - grandeurs et mesures.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>angle / fonction linéaire / géométrie / nombre / opération arithmétique / représentation cartographique / symétrie / triangle /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Maths 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Maths 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Maths 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<EDITION_D>Édition spéciale pour l&apos;enseignant</EDITION_D>
<ISBN_D>2-210-06134-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Magnard /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Magnard</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-210</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782210061347</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>26/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>09/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005221</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Lanata, Fabienne / Le Hir, Guillemette / Borréani, Jacqueline /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lanata, Fabienne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Le Hir, Guillemette</AUTEUR_A>
<AUTRES_FORMES_A>Le Hir-Jomier, Guillemette /</AUTRES_FORMES_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Borréani, Jacqueline</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>272 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005221</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>26/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de mathématiques s&apos;adresse aux classes de 5e. Il traite le nouveau programme 2006 en quatre grandes parties : Nombres et calculs, Géométrie, Gestion de données et fonctions, Grandeurs et mesures.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>angle / calcul algébrique / fonction linéaire / fraction / géométrie / mesure / nombre / opération arithmétique / statistique / symétrie / triangle /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Maths 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Maths 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Maths 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<ISBN_D>2-01-125415-9 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Diabolo</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Diabolo</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>26/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005226</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Swiderek, Michèle / Alexander, Michel / Merlier, Jean-Michel /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Swiderek, Michèle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Alexander, Michel</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Merlier, Jean-Michel</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>287 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005226</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>26/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de mathématiques s&apos;adresse aux classes de 5e. Il propose 14 chapitres pour traiter le programme et l&apos;ouvrage se divise en deux grandes parties : travaux numériques et travaux géométriques.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>angle / calcul algébrique / fonction linéaire / fraction / nombre / nombre décimal / nombre entier / opération arithmétique / quadrilatère / statistique / symétrie / triangle /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Transmath 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Transmath 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Transmath 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<ISBN_D>2-09-171188-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782091711881</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>23/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005216</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Malaval, Joël / Courbon, Denise / Maze, Monique /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Malaval, Joël</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Courbon, Denise</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Maze, Monique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>271 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005216</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>23/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de la classe de 5e, comprend 3 parties : Nombres et calculs, Organisation et gestion de données, fonctions et Géométrie, grandeurs et mesures. Chaque chapitre est construit de la même manière et propose une rapide révision de la 6e, des activités pour faire découvrir de nouvelles notions à l&apos;élève, le cours à apprendre par coeur, des méthodes présentées dans des exercices résolus et commentés, des exercices d&apos;application, des QCM, et des exercices d&apos;approfondissement.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>algèbre / angle / équation / fonction linéaire / fraction / géométrie / nombre / opération arithmétique / QCM / quadrilatère / symétrie / triangle /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>2-206-01002-X /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Delagrave /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Delagrave</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-206</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>15 rue Soufflot</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75254</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>09/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005157</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Bels, Jean-Marc / Brazy, Véronique / Lecœuche, Marc /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bels, Jean-Marc</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Brazy, Véronique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lecœuche, Marc</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>167 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005157</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>09/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Destiné aux élèves de la classe de 5e, cet ouvrage a été conçu pour susciter l&apos;envie de mieux connaître la physique et la chimie, disciplines qui s&apos;appuient sur l&apos;expérimentation, et répondre au mieux aux attentes pédagogiques liées au programme (démarche d&apos;investigation, histoire des sciences, TICE, évaluation et travail des élèves). Conformément au programme officiel, le manuel est structuré en trois parties, découpées en chapitres (L&apos;eau dans notre environnement, Les circuits électriques en courant continu et La lumière, sources et propagation rectiligne). Chaque chapitre comporte une introduction imagée accompagnée de questions liées à des situations de la vie quotidienne, des activités, une page &quot;bilan&quot; destinée à retenir l&apos;essentiel, des fiches méthodes, des thèmes de convergence, et enfin de nombreux exercices.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>astronome / circuit électrique / conductibilité électrique / courant électrique / dioxyde de carbone / eau / eau : composé chimique / éclipse / énergie solaire / lumière / lune / météorologie / optique / pile / pollution par les hydrocarbures / pression atmosphérique / saison / sécheresse / sel : composé chimique / solution chimique / système métrique / température : physique / vaporisation /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>2-04-732107-7 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bordas /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782047321072</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>E.S.P.A.C.E Collège</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>E.S.P.A.C.E Collège</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Bordas</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>29/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005235</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Debon, Philippe / Ducourant, Dominique / Dirand, Bernard /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Debon, Philippe</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Ducourant, Dominique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Dirand, Bernard</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>175 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005235</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>29/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Physique Chimie s&apos;adresse aux classes de 5e. Le programme est abordé en trois grandes parties : l&apos;eau dans notre environnement, l&apos;électricité et la lumière. En fin d&apos;ouvrage, figurent des compléments : des fiches pratiques, de la documentation et une histoire de l&apos;évolution des représentations de la Terre au cours des âges, de la découverte de l&apos;électricité et de la mission &quot; Apollo &quot; qui a permis au premier homme de marcher sur la lune.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>circuit électrique / conductibilité électrique / corps pur / courant électrique / eau : composé chimique / éclipse / environnement / état de la matière / lumière / masse : physique / saison / solution chimique / système solaire / vision /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>2-04-732106-9 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bordas /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
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<CODE_BARRE_D>9782047321065</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005237</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Aude, Martial / Beaufils, Suzanne / Vento, René /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Aude, Martial</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Beaufils, Suzanne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Vento, René</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>223 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005237</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Physique chimie s&apos;adresse aux classes de 5e. Il est conforme au nouveau programme 2006 et traite trois grands thèmes : l&apos;eau dans notre environnement, les circuits électriques en courant continu et la lumière. En fin d&apos;ouvrage figurent quelques schémas d&apos;objets utilisés en chimie, les symboles utilisés en électricité et des fiches méthodes.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>cadran solaire / circuit électrique / composant optoélectronique / conducteur électrique / conductibilité électrique / corps pur / courant continu / courant électrique / dipôle / eau : composé chimique / éclipse / électrocution / état de la matière / état gazeux / exercice écrit / fusible / lumière / lune / matériau isolant / phénomène astronomique / pile / rayonnement laser / risque / saison / soleil / solidification / solution chimique / source lumineuse / système solaire / télégraphe / Terre : planète / vaporisation / vitesse de la lumière /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>Ptolémée, Claude / Volta, Alessandro / distillation /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<EDITION_D>Édition spéciale réservée au professeur</EDITION_D>
<ISBN_D>2-210-06135-0 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Magnard /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Magnard</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-210</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
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</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782210061354</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Incandesciences</COLLECTION_D>
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<COLLECTION_C>Incandesciences</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<RESPONSABLE_C>Cheymol, Nicolas</RESPONSABLE_C>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cheymol, Nicolas</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<EDITEUR_C>Magnard</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Magnard</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-210</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>09/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005240</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Beauvais, Carine / Finot, Thierry / Gravrand, Félix /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Beauvais, Carine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Finot, Thierry</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Gravrand, Félix</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>176 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005240</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Physique Chimie s&apos;adresse aux classes de 5e. Conforme au nouveau programme 2006 et structuré en trois grandes parties, il traite, en Électricité, les circuits et le courant électrique ; en Chimie, il aborde l&apos;eau et les mélanges puis, en Optique, la lumière et les ombres. Un lexique et un index sont proposés en annexes. Des fiches méthodes et des fiches techniques expérimentales figurent également en fin d&apos;ouvrage.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>circuit électrique / colorant / composant électrique / conducteur électrique / conductibilité électrique / courant électrique / dioxyde de carbone / dipôle / eau : composé chimique / éclipse / électrocution / état de la matière / état gazeux / état liquide / état solide / générateur électrique / géothermie / geyser / installation électrique / lumière / lune / masse : physique / matériau isolant / matière : physique / météorologie / optique / phénomène astronomique / phénomène optique / pile / rayonnement lumineux / sel : composé chimique / solution chimique / source lumineuse / système solaire / télégraphe / température : physique / thermomètre / unité de mesure / vaporisation / vision /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>théorème de Thalès /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>2-278-05841-X /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Didier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Didier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-278</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
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<COLLECTION_D>de la Pomme à la Lune</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>de la Pomme à la Lune</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Didier</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Didier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-278</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005242</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Beaulieu, Cédric / Eskenazi, Sylvie / Leroux, Sandrine /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Beaulieu, Cédric</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Eskenazi, Sylvie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Leroux, Sandrine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>191 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005242</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Physique Chimie s&apos;adresse aux classes de 5e. Conforme au nouveau programme 2006 et structuré en trois grandes parties, il traite les thèmes suivants : l&apos;eau dans notre environnement, le circuit électrique et la lumière. Un lexique et des fiches méthodes figurent également en fin d&apos;ouvrage.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>calendrier / circuit électrique / conductibilité électrique / courant électrique / dioxyde de carbone / dipôle / eau : composé chimique / éclipse / état de la matière / état gazeux / état liquide / état solide / fusion : physique / générateur électrique / lumière / lune / masse : physique / neige / phénomène astronomique / phénomène optique / pile / pression atmosphérique / rayonnement laser / rayonnement lumineux / saison / soleil / solidification / solution chimique / solvant / source lumineuse / station météorologique / système solaire / thermomètre / unité de mesure / vaporisation / vision / composant électrique /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>ampoule électrique / distillation /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>2-09-171118-7 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
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<COLLECTION_D>Hélène Carré</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Hélène Carré</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Nathan</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
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<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
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<AUTEURS_N>Amauger, Frédéric / Cousinié, Stéphanie / Carré-Montréjaud, Hélène /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Amauger, Frédéric</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
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<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cousinié, Stéphanie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
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<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Carré-Montréjaud, Hélène</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>224 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005243</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Physique Chimie s&apos;adresse aux classes de 5e. Conforme au nouveau programme 2006, il est structuré en trois grandes parties : l&apos;électricité, la lumière et l&apos;eau. Un lexique et un index sont proposés en fin d&apos;ouvrage ainsi que dix fiches méthodes et la liste des compétences expérimentales disciplinaires et transversales. Chaque chapitre de ce manuel s&apos;achève avec une page d&apos;histoire et la présentation d&apos;un métier en rapport avec le thème du chapitre.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>circuit électrique / conducteur électrique / conductibilité électrique / corps pur / courant électrique / diode / eau : composé chimique / éclipse / électrocution / état de la matière / état gazeux / état liquide / état solide / fusion : physique / générateur électrique / lumière / lune / masse : physique / matériau isolant / phénomène astronomique / phénomène optique / rayonnement lumineux / sel : composé chimique / solidification / solution chimique / source lumineuse / système solaire / unité de mesure / vaporisation / composant électrique /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>distillation /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
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<TITRE_N>Physique Chimie 5e</TITRE_N>
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<DOCUMENT_N>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_N>
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<DOCUMENT_D>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
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<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>2-01-125419-1 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
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<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Durandeau</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
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<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
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<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005247</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Bramand, P. / Comte, M.- J. / Durandeau, Jean-Pierre /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bramand, P.</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Comte, M.- J.</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Durandeau, Jean-Pierre</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>207 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005247</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Physique chimie s&apos;adresse aux classes de 5e. Il traite les trois grands thèmes constitutifs du nouveau programme 2006 : la matière, l&apos;électricité et l&apos;optique. Il propose d&apos;étudier également trois thèmes de convergence : la météorologie, l&apos;environnement et la sécurité. Neuf fiches méthodes figurent en fin d&apos;ouvrage accompagnées de la correction des exercices et d&apos;un index-lexique.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>circuit électrique / conducteur électrique / courant électrique / eau : composé chimique / éclipse / électrocution / état de la matière / état gazeux / état liquide / état solide / fusion : physique / générateur électrique / lumière / lune / masse : physique / matériau isolant / météorologie / rayonnement laser / rayonnement lumineux / solidification / solution chimique / source lumineuse / système solaire / thème transversal / transport de l&apos;électricité / vaporisation /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>2-7495-0584-4 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bréal /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bréal</EDITEUR_E>
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<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005250</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Bazin, Didier / France, Sylvain de / Lagier, Serge /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bazin, Didier</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>France, Sylvain de</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lagier, Serge</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>215 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005250</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Destiné aux élèves de la classe de 5e, ce manuel de Physique Chimie s&apos;appuie sur l&apos;expérimentation, afin de répondre au mieux aux attentes pédagogiques liées au programme (démarche d&apos;investigation, histoire des sciences, TICE, évaluation et travail des élèves). Conformément au programme officiel, le manuel est structuré en trois parties, découpées en chapitres (Les circuits électriques, les mélanges et les corps purs, la lumière et les ombres). Chaque chapitre propose une ouverture pour lancer la réflexion de la classe, une activité, un bilan, un petit journal composé d&apos;articles pour éveiller la curiosité et des exercices simples pour vérifier rapidement les connaissances acquises. Des fiches méthodes pour apprendre à maîtriser les outils indispensables en Physique Chimie et un lexique figurent en fin d&apos;ouvrage.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>circuit électrique / conducteur électrique / conductibilité électrique / courant électrique / diode / dipôle / eau : composé chimique / éclipse / état de la matière / état liquide / état solide / fusion : physique / isolation électrique / lumière / lune / masse : physique / rayonnement lumineux / système solaire / unité de mesure / vaporisation /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>distillation / séparation chimique /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>2-7011-4262-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701142623</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Parisi</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Parisi</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Belin</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>01/06/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005251</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Donadéi, Éric / Foltrauer, Fabienne / Parisi, Jean-Marie /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Donadéi, Éric</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Foltrauer, Fabienne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Parisi, Jean-Marie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>175 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005251</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>01/06/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Physique Chimie s&apos;adresse aux classes de 5e. Conforme au nouveau programme 2006, il propose l&apos;étude de trois grands thèmes en 14 chapitres : l&apos;eau dans notre environnement, les circuits électriques et la lumière. Chaque chapitre comporte invariablement cinq rubriques : Activités, Bilan, Cours, A la rencontre de... et Exercices. Des fiches techniques expérimentales, un lexique-Index et le corrigé des exercices figurent en fin d&apos;ouvrage.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>cadran solaire / chimie / circuit électrique / conducteur électrique / conductibilité électrique / corps pur / développement durable / diode / eau : composé chimique / éclipse / électrocution / état gazeux / état liquide / état solide / fusion : physique / générateur électrique / instrument de mesure / isolation électrique / lumière / lune / masse : physique / matériau isolant / phénomène optique / pile / rayonnement lumineux / soleil / solidification / solution aqueuse / solution chimique / solvant / source lumineuse / système solaire / thermomètre / vaporisation /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>distillation /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 5e : cahier d&apos;activités</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 5e : cahier d&apos;activités</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 5e : cahier d&apos;activités</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>2-7011-4312-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701143125</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Parisi</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Parisi</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Belin</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>01/06/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005252</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Parisi, Jean-Marie / Borruto, Pascal /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Parisi, Jean-Marie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Borruto, Pascal</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>63 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005252</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>01/06/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Cahier d&apos;exercices /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce cahier d&apos;activités est un outil clair, concis, rigoureux pour l&apos;apprentissage des notions et techniques à maîtriser en 5e en Physique Chimie. Il reprend toutes les activités expérimentales et / ou documentaires proposées dans le manuel de l&apos;élève correspondant. Ces activités sont conçues pour permettre aux élèves de décrire et d&apos;interpréter les expériences réalisées sous la conduite du professeur. Chaque activité est complétée par de nombreux exercices d&apos;application permettant de vérifier que les élèves ont bien appris et compris le cours. En outre, des fiches techniques permettent d&apos;acquérir et réinvestir les savoir-faire fondamentaux. Avec ce cahier d&apos;activités, les élèves pourront garder une trace de leur tavail de l&apos;année.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>circuit électrique / conducteur électrique / corps pur / eau : composé chimique / éclipse / état de la matière / état gazeux / état liquide / état solide / lumière / lune / masse : physique / matériau isolant / phénomène astronomique / source lumineuse / système solaire / température : physique / thermomètre / exercice écrit /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique-chimie 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique-chimie 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique-chimie 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>2-218-74909-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218749094</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Microméga</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Microméga</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hatier</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005245</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Daujean, Christophe / Farran, Jean-Marie / Jourdan, Jacques /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Daujean, Christophe</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Farran, Jean-Marie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Jourdan, Jacques</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>223 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005245</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Physique Chimie s&apos;adresse aux classes de 5e. Conforme au nouveau programme 2006, il est structuré en trois grandes parties : l&apos;eau dans notre environnement (mélanges et corps purs), les circuits électriques en courant continu à travers une étude qualitative, puis, la lumière (sources et propagation rectiligne). Chaque chapitre de ce manuel se présente selon cinq rubriques : activités, cours, documents, récréation expérimentale et exercices. La solution des exercices corrigés, un lexique et un index sont proposés en fin d&apos;ouvrage.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>circuit électrique / colorant / conducteur électrique / conductibilité électrique / corps pur / courant continu / dipôle / eau : composé chimique / éclairage / éclipse / électrocution / état de la matière / état liquide / état solide / fusible / fusion : physique / installation électrique / instrument de mesure du temps / lumière / lune / masse : physique / phénomène astronomique / phénomène optique / pile / rayonnement lumineux / solidification / solution chimique / solvant / source lumineuse / système solaire / température : physique / vaporisation / vision /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>distillation /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Sciences de la Vie et de la Terre 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Sciences de la Vie et de la Terre 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Sciences de la Vie et de la Terre 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 57</COTE_D>
<ISBN_D>2-04-732105-0 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bordas /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782047321058</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>C. Lizeaux / R. Tavernier</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>C. Lizeaux / R. Tavernier</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<RESPONSABLE_C>Lizeaux, Claude</RESPONSABLE_C>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lizeaux, Claude</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<EDITEUR_C>Bordas</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Non</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>15/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005166</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Audebert, Vincent / Baude, Denis / Doisneau, Sarah /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Audebert, Vincent</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Baude, Denis</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Doisneau, Sarah</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>216 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005166</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>15/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Sciences de la Vie et de la Terre s&apos;adresse aux classes de 5e. Il est conforme au nouveau programme 2006 et aborde les thème suivants : la respiration et l&apos;occupation des milieux de vie, le fonctionnement de l&apos;organisme et le besoin en énergie, l&apos;évolution des paysages.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>adaptation au milieu / circulation sanguine / corps humain / déchet / érosion / fossile / géologie / nutriment / organisme animal / paysage / respiration / roche sédimentaire / sang / SVT /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la vie / Sciences de la terre /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Sciences de la Vie et de la Terre 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Sciences de la Vie et de la Terre 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Sciences de la Vie et de la Terre 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 57</COTE_D>
<ISBN_D>2-7495-0593-3 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bréal /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bréal</EDITEUR_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005238</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Gardarein, Jean-Michel / Gaston, Claudine / Camara, Christian /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Gardarein, Jean-Michel</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Gaston, Claudine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Camara, Christian</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>213 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005238</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de la classe de 5e, propose des activités mettant en oeuvre la démarche d&apos;investigation scientifique. Il comprend trois parties : respiration et occupation des milieux de vie, fonctionnement de l&apos;organisme et besoin en énergie, évolution des paysages. Des fiches-méthodes visent à apprendre aux élèves à constuire et analyser un graphique, disséquer l&apos;appareil digestif d&apos;une souris, réaliser et observer une préparation au microscope, faire un dessin d&apos;observation, faire un exposé, trouver des informations sur Internet, et identifier des fossiles et des roches.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>air / aliment / appareil respiratoire / circulation sanguine / dioxyde de carbone / écosystème / écosystème aquatique / énergie / érosion / être vivant / fossile / géologie / glissement de terrain / maladie cardiovasculaire / maladie respiratoire / matériau de construction / nutriment / organisme animal / paysage / paysage végétal / pollution / pollution de l&apos;eau douce / respiration / roche / roche sédimentaire / sang / sédimentation / SVT /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>rivière /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la vie / Sciences de la terre /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Sciences de la Vie et de la Terre 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Sciences de la Vie et de la Terre 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Sciences de la Vie et de la Terre 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 57</COTE_D>
<ISBN_D>2-218-92219-3 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218922190</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
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<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005239</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Bergeron, Jacques / Coince, Thierry / Dupuis, Monique /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bergeron, Jacques</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Coince, Thierry</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Dupuis, Monique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>223 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005239</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>28/09/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de la classe de 5e, comprend trois parties : respiration et occupation des milieux de vie, fonctionnement de l&apos;organisme et besoin en énergie, évolution des paysages. Chaque chapitre est construit de la manière suivante : après une sensibilisation visuelle au thème étudié, l&apos;observation de documents débouche sur des questions exprimant des problèmes qui seront résolus lors des activités qui suivent. Les notions essentielles sont ensuite traduites sous forme de phrases à retenir. Enfin, des exercices courts, sous diverses formes, permettent de détecter si les notions ont été acquises.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>aliment / animal / appareil respiratoire / circulation sanguine / digestion / dioxyde de carbone / eau / énergie / érosion / être vivant / fossile / géologie / maladie cardiovasculaire / maladie de la nutrition / maladie respiratoire / muscle / nutriment / organisme animal / paysage / poumon / rein / respiration / roche / roche sédimentaire / sang / sédimentation / SVT /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la vie / Sciences de la terre /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Sciences de la Vie et de la Terre 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Sciences de la Vie et de la Terre 5e</DOCUMENT_N>
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<DOCUMENT_D>Sciences de la Vie et de la Terre 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 57</COTE_D>
<ISBN_D>2-01-125417-5 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
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</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
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<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005241</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Besnard, P. / Chermette, M.- J. / Desormes, Hervé /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Besnard, P.</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Chermette, M.- J.</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Desormes, Hervé</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>224 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005241</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de la classe de 5e, comprend trois parties : respiration et occupation des milieux de vie, fonctionnement de l&apos;organisme et besoin en énergie, évolution des paysages. Un sommaire thématique permet d&apos;en aborder le contenu par l&apos;intermédiaire de compétences à développer, de l&apos;EEDD (Education à l&apos;Environnement pour un Développement Durable), de l&apos;histoire des sciences, et de thèmes transversaux tels que l&apos;énergie ou la santé.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>air / aliment / aménagement du territoire / appareil circulatoire / appareil digestif / appareil respiratoire / circulation sanguine / climat / coeur / déchet / développement durable / digestion / dioxyde de carbone / eau / écosystème / écosystème aquatique / énergie / environnement / ère géologique / érosion / être vivant / fossile / géologie / météorologie / muscle / nutriment / organisme animal / paysage / rein / respiration / roche / roche sédimentaire / sang / santé / sédimentation / statistique / SVT / thème transversal / urée / sûreté des personnes /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la vie / Sciences de la terre /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
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<TITRE_N>SVT 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>SVT 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>SVT 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 57</COTE_D>
<ISBN_D>2-210-18209-3 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Magnard /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Magnard</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-210</ISBN_E_E>
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<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
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<CODE_BARRE_D>9782210182097</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Sciences de la Vie et de la Terre</COLLECTION_D>
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<COLLECTION_C>Sciences de la Vie et de la Terre</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<RESPONSABLE_C>Périlleux, Éric</RESPONSABLE_C>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Périlleux, Éric</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
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<EDITEUR_C>Magnard</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Magnard</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-210</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Non</TEMP_C_C>
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<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>15/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005170</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Alabergère, Laure / Aubert, Hervé / Dupont, Jean-Yves /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Alabergère, Laure</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Aubert, Hervé</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Dupont, Jean-Yves</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>207 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005170</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>15/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Sciences de la Vie et de la Terre s&apos;adresse aux classes de 5e. Il est conforme au nouveau programme 2006 et aborde les thème suivants : la respiration et l&apos;occupation des milieux de vie, le fonctionnement de l&apos;organisme et le besoin en énergie, l&apos;évolution des paysages.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>adaptation au milieu / circulation sanguine / corps humain / digestion / eau / érosion / géologie / muscle / nutriment / organisme animal / paysage / respiration / roche / sang /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la terre / Sciences de la vie /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>SVT 5e : Sciences de la Vie et de la Terre</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>SVT 5e : Sciences de la Vie et de la Terre</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>SVT 5e : Sciences de la Vie et de la Terre</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 57</COTE_D>
<ISBN_D>2-206-01005-4 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Delagrave /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Delagrave</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-206</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>15 rue Soufflot</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75254</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
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<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Gérard de Vecchi</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Gérard de Vecchi</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Delagrave</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Delagrave</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-206</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>15 rue Soufflot</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75254</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
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<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>09/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005158</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Brunel, Brigitte / Vecchi, Gérard de / Pelloux, Marie /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Brunel, Brigitte</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Vecchi, Gérard de</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Pelloux, Marie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>190 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005158</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>09/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>28/09/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Cet ouvrage répond aux exigences du nouveau programme de Sciences de la Vie et de la Terre demandant de travailler à partir de situations-problèmes, qui vont créer une rupture entre ce que l&apos;élève croit savoir et pense, et ce qui est présenté. Elles vont provoquer un questionnement et des hypothèses qui lui sont propres et qui sont à la base d&apos;une véritable démarche de recherche, aboutisant à la construction de savoirs. Chaque chapitre est composé d&apos;une page introductive présentant la situation-problème, de pages outils, de pages bilan et de pages évaluation. Trois parties figurent au sommaire : le fonctionnement de l&apos;organisme et le besoin en énergie, la respiration et l&apos;occupation des milieux de vie, et l&apos;évolution des paysages.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>catastrophe naturelle / circulation sanguine / déchet / digestion / eau / environnement / falaise / géologie / muscle / paysage / poisson / poumon / respiration / roche / roche sédimentaire / sable / SVT /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>rivière /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la terre / Sciences de la vie /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>SVT 5e : Sciences de la Vie et de la Terre</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>SVT 5e : Sciences de la Vie et de la Terre</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>SVT 5e : Sciences de la Vie et de la Terre</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 57</COTE_D>
<ISBN_D>2-7011-4274-1 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>A. Duco</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>A. Duco</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Belin</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
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<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>15/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005167</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Braillon, Anne / Chapron, Gérard / Duco, André /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Braillon, Anne</AUTEUR_A>
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</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Chapron, Gérard</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Duco, André</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>215 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005167</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>15/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Le présent manuel respecte les instructions pédagogiques de 2006 pour la rénovation des programmes de collège. Celles-ci tentent d&apos;apporter à tous les élèves un socle commun de connaissances et de compétences. L&apos;ouvrage comprend 3 grandes parties, chacune divisée en chapitres : respiration et occupation des milieux de vie, fonctionnement de l&apos;organisme et besoin en énergie, et évolution des paysages.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>animal / circulation sanguine / corps humain / digestion / écosystème aquatique / érosion / état gazeux / géologie / muscle / organe des sens / organisme animal / paysage / pollution / respiration / roche sédimentaire / sang / santé / SVT /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la terre / Sciences de la vie /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>SVT 5e : Sciences de la Vie et de la Terre</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>SVT 5e : Sciences de la Vie et de la Terre</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>SVT 5e : Sciences de la Vie et de la Terre</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 57</COTE_D>
<ISBN_D>2-09-171262-0 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
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<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
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<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>15/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005168</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Boutigny, David / Rojat, Dominique / Pérol, Jean-Marc /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Boutigny, David</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Rojat, Dominique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Pérol, Jean-Marc</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>237 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005168</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>15/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Sciences de la Vie et de la Terre s&apos;adresse aux classes de 5e. Il est conforme au nouveau programme 2006 et aborde les thème suivants : la respiration et l&apos;occupation des milieux de vie, le fonctionnement de l&apos;organisme et le besoin en énergie, l&apos;évolution des paysages.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>adaptation au milieu / aliment / circulation sanguine / corps humain / déchet / digestion / géologie / nutriment / organisme animal / paysage / respiration / roche sédimentaire / sang / SVT /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la vie / Sciences de la terre /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>SVT 5e : Sciences de la Vie et de la Terre</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>SVT 5e : Sciences de la Vie et de la Terre</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>SVT 5e : Sciences de la Vie et de la Terre</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 57</COTE_D>
<ISBN_D>2-278-05812-6 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Didier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Didier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-278</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
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<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005236</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Bouton, Sylvie / Couteleau, Louis-Marie / Calderon, Roland /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bouton, Sylvie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Couteleau, Louis-Marie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Calderon, Roland</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>191 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005236</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2006</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de la classe de 5e, propose des activités qui permettent aux élèves de parcourir les premiers jalons de la démarche scientifique. Il comprend trois parties : respiration et occupation des milieux de vie, fonctionnement de l&apos;organisme et besoin en énergie, évolution de nos paysages. Des fiches-méthodes en fin d&apos;ouvrage visent à apprendre aux élèves à identifier un fossile, utiliser le microscope, réaliser un dessin d&apos;observation, rechercher un document, lire et exploiter un graphique.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>air / aliment / animal / appareil respiratoire / calcaire / catastrophe naturelle / circulation sanguine / déchet / dioxyde de carbone / écosystème aquatique / énergie / érosion / être vivant / fossile / géologie / grès / maladie de la nutrition / mare / microscope / muscle / nutriment / organisme animal / oxygène / paysage / paysage végétal / poumon / représentation graphique / respiration / roche / roche sédimentaire / sang / sédimentation / SVT /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la vie / Sciences de la terre /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Technologie 6e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Technologie 6e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Technologie 6e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 62</COTE_D>
<ISBN_D>2-206-08905-X /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Delagrave /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Delagrave</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-206</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>15 rue Soufflot</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75254</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782206089058</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Eureka ! Technologie</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Eureka ! Technologie</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Delagrave</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Delagrave</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-206</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>15 rue Soufflot</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75254</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Non</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>08/09/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>08/09/2006</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DJLOFPDH0609001684</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Baron, Jean-Michel / Gaigher, Gilles / Cliquet, Jean /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Baron, Jean-Michel</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Gaigher, Gilles</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cliquet, Jean</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>159 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DJLOFPDH0609001212</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>08/09/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>28/09/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 6e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de technologie s&apos;adresse aux classes de 6e. Il couvre le programme en cinq parties : le fonctionnement de l&apos;objet technique, les matériaux, les énergies, l&apos;évolution des objets techniques et la réalisation d&apos;un objet technique. Le dernier chapitre de ce manuel, consacré aux technologies de l&apos;information et de la communication (TIC), propose une synthèse des connaissances et compétences devant être maîtrisées dans la pratique de l&apos;ordinateur.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>technologie : discipline / technologie / fonction technique / exercice écrit / énergie / énergie électrique / fabrication /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>matériau / objet technique / fonction d&apos;usage /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Technologie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Anagramme 5e : livre unique de français</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Anagramme 5e : livre unique de français</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Anagramme 5e : livre unique de français</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>2-218-92111-1 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218921117</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>23/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005207</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Combault, Olivier / Masclet, Virginie / Deschamps, Fanny /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Combault, Olivier</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Masclet, Virginie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Deschamps, Fanny</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>367 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005207</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>23/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de la classe de 5e, aborde toutes les pratiques du français : textes, leçons, outils de la langue, lecture d&apos;image, en suivant des objectifs clairement affichés et en proposant des outils variés d&apos;apprentissage et de remédiation. Des activités régulières de vocabulaire, d&apos;orthographe et d&apos;écriture sont proposées au fil des 11 séquences suivantes : Amis, ennemis, Exploits en toutes formes, Mauvais coups en tous genres, &quot; L&apos;Horrible Rêve de Harriet &quot;, Etre un chevalier, être une dame, Rêves et cauchemars, Rire et se moquer au Moyen Age et au 16e siècle, Mensonge ou vérité ?, Inoubliables rencontres, Découvrir le monde et y survivre, Poésies marines.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>16e siècle / aventure : genre / bande dessinée / chevalier : Moyen Age / comique : genre / conjugaison / expression écrite / expression orale / fable / genre littéraire / grammaire / Grandes découvertes / lecture / lecture de l&apos;image / Moyen Age / narrateur / nouvelle / orthographe / personnage de fiction / poésie / presse / récit / roman / stylistique / théâtre / vocabulaire / Gargantua / littérature courtoise / comédie : genre théâtral / texte descriptif / type de discours / français : langue /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Français 4e : livre unique</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Français 4e : livre unique</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Français 4e : livre unique</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>2-09-171640-5 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782091716404</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>L&apos;Orange Bleue</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>L&apos;Orange Bleue</COLLECTION_C>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>18/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005190</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Allegret, Armelle / Cadet, Christiane / Castel, Christophe /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Allegret, Armelle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cadet, Christiane</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Castel, Christophe</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>384 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005190</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>18/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Pour une approche littéraire adaptée au programme de 4e, ce nouveau manuel propose une anthologie de textes classiques et contemporains répartis par genre. Sa structure originale étudie méthodiquement les types de discours à l&apos;intérieur des genres. Une exploitation systématique des documents iconographiques est proposée. Livre unique, il offre des fiches de langue inductives pour un apprentissage par les activités.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>conjugaison / français : langue / genre théâtral / grammaire / lecture de l&apos;image / nouvelle / orthographe / poésie / récit / roman / syntaxe / texte argumentatif / texte descriptif / type de discours / texte narratif / genre épistolaire / texte explicatif /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Français 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Français 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Français 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>2-01-125389-6 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Fleurs d&apos;encre</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Fleurs d&apos;encre</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Non</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>23/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>11/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005210</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Bertagna, Chantal / Carrier-Nayrolles, Françoise /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bertagna, Chantal</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Carrier-Nayrolles, Françoise</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>369 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005210</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>23/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de la clase de 5e, comprend 10 séquences : Récits brefs ; Du fait divers au récit policier ; Description : entre documentaire et fiction ; Le merveilleux dans la littérature médiévale ; Preux chevaliers et gentes dames ; Les couleurs de la vie ; L&apos;art de se moquer du monde ; Querelles domestiques ; Regards vers des mondes nouveaux ; Voyage en images. Ces séquences sont complétées par des pages pour travailler la langue, des aides pour retenir l&apos;essentiel et des images choisies pour aider l&apos;élève à mieux comprendre les textes et à mieux s&apos;exprimer.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>nouvelle / récit / policier : genre / texte narratif / texte descriptif / roman historique / société médiévale / merveilleux : genre / chevalier : Moyen Age / littérature courtoise / littérature d&apos;idées / comédie : genre théâtral / expression orale / voyage / grammaire / conjugaison / syntaxe / orthographe / poésie / français : langue /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Français 5e : livre unique</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Français 5e : livre unique</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Français 5e : livre unique</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>2-04-732098-4 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bordas /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782047320983</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Textes, Langages et Littératures</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Textes, Langages et Littératures</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>16/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005178</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Bourguignon, Jean-Marie / Gayerie-Bescond, Christiane / Colmez, Françoise /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bourguignon, Jean-Marie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Gayerie-Bescond, Christiane</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Colmez, Françoise</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>383 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005178</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>16/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, qui permet de traiter tout le programme de 5e en lecture, expression et étude de la langue, comprend 11 séquences : Les différentes formes de discours ; Raconter ; Décrire ; Faire parler les personnages ; La farce du Moyen Age à nos jours ; Les romans de chevalerie ; Récits pour rire et se moquer ; La poésie ; Récits et nouvelles en tous genres ; Récits de voyage ; S&apos;informer. Les textes ont été sélectionnés conformément à l&apos;âge des élèves et au programme officiel : grands textes du Moyen Age au 17e siècle, textes contemporains, textes de littérature jeunesse, textes documentaires, et presse.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>aventure : genre / chevalier : Moyen Age / chevalier de la Table ronde / comique : genre / conjugaison / énonciation / grammaire / Moyen Age / narrateur / nouvelle / orthographe / poésie / policier : genre / presse / réalisme / récit / vocabulaire / voyage / texte descriptif / comédie : genre théâtral / recherche de l&apos;information / type de discours / français : langue /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>dialogue /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Français 5e : livre unique</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Français 5e : livre unique</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Français 5e : livre unique</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>2-7011-4311-X /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
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<CODE_BARRE_D>9782701143118</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>À suivre...</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>À suivre...</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Belin</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>16/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005180</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Aubin, Edith / Le Chevalier, Gaël / Combe, Nathalie /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Aubin, Edith</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Le Chevalier, Gaël</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Combe, Nathalie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>367 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005180</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>16/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce livre unique associe étroitement lecture, écriture, pratique de l&apos;oral et étude de la langue. Il permet aux élèves d&apos;accéder à diverses formes d&apos;écriture, de lecture et d&apos;améliorer leur capacité d&apos;échanges. Une première partie comprend 10 séquences didactiques : Récits et dialogues ; La description ; Une nouvelle policière ; Romans de chevalerie ; Textes de dérision ; Textes documentaires ; Récits de voyage ; Romans d&apos;aventure ; Poésie ; Farces. La seconde partie propose 53 doubles pages consacrées à l&apos;étude de la langue (orthographe, conjugaison, grammaire, vocabulaire).</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>aventure : genre / chevalier : Moyen Age / grammaire / lecture de l&apos;image / nouvelle / orthographe / poésie / policier : genre / récit / vocabulaire / voyage / type de discours / comique : genre / recherche de l&apos;information / français : langue / texte descriptif / genre théâtral / conjugaison /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>dialogue /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Français 5e : livre unique</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Français 5e : livre unique</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Français 5e : livre unique</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>2-01-125387-X /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Texto collège</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Texto collège</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>23/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>01/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005205</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Besson, Jean-Jacques / Bastard-Gallet, Sylvie / Raymond, Marie-Thérèse /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Besson, Jean-Jacques</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bastard-Gallet, Sylvie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Raymond, Marie-Thérèse</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>383 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005205</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>23/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de la classe de 5e, permet de travailler de façon cohérente l&apos;étude des textes et des images, l&apos;expressionn orale et écrite, l&apos;étude de la langue. Il propose 10 séquences : Plaisir du récit ; Descriptions en tous genres ; La description dans le récit ; Dialogues : de l&apos;interview au théâtre ; Le dialogue dans le récit ; Histoires et énigmes ; Preux chevaliers ; Renart maître des ruses ; Voyageurs témoins du monde ; Le monde des poètes.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>aventure : genre / chevalier : Moyen Age / conjugaison / genre littéraire / grammaire / interview / lecture de l&apos;image / Moyen Age / nouvelle / orthographe / poésie / policier : genre / récit / roman / vocabulaire / français : langue / type de discours / texte descriptif / texte argumentatif / genre théâtral / voyage /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>dialogue /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Français 5e : livre unique</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Français 5e : livre unique</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Français 5e : livre unique</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>2-218-92113-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218921131</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>23/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>01/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005212</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Fouquet, Dominique / Jeunon, Patrick / Potelet, Hélène /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Fouquet, Dominique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Jeunon, Patrick</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Potelet, Hélène</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>383 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005212</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>23/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel est destiné aux élèves de la classe de 5e. Toutes les activités y sont représentées afin de les mener à constuire leurs savoirs autour d&apos;une oeuvre, d&apos;un genre, d&apos;une forme de discours, et ce au fil des 11 séquences suivantes : Les fabliaux ; Le récit policier ; Le dialogue ; Le théâtre ; Le roman de chevalerie ; Le Roman de Renart ; Le récit de voyage ; La description ; La poésie ; La presse ; La bande dessinée. Au sein de chacune d&apos;elles sont proposés un programme de lectures et d&apos;activités variées, trois notions de grammaire et une quinzaine d&apos;exercices. En fin d&apos;ouvrage, figurent un précis grammatical et 100 exercices complémentaires.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>bande dessinée / comique : genre / conjugaison / grammaire / lecture de l&apos;image / orthographe / poésie / policier : genre / presse / récit / roman / vocabulaire / texte descriptif / genre théâtral / chevalier : Moyen Age / voyage /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>dialogue / fabliau /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Français 5e en séquences : livre unique</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Français 5e en séquences : livre unique</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Français 5e en séquences : livre unique</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>2-210-16651-9 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Magnard /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Magnard</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-210</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782210166516</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>16/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>11/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005181</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Brindejonc, Marie-Christine / Bruant, Valérie / Flammant, Thierry /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Brindejonc, Marie-Christine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bruant, Valérie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Flammant, Thierry</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>383 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005181</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>16/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel s&apos;adresse aux élèves de 5e. Il a pour finalité de favoriser la lecture et l&apos;acquisition d&apos;une culture, faire place à tous les langages et mettre l&apos;étude de la langue au service de la compréhension des textes. Il propose 9 séquences offrant des textes riches et variés par leur genre, leur longueur ou leur difficulté : Histoires à frissonner ; La description ; Un roman policier ; Le roman de chevalerie ; Rire au Moyen Age ; Le théâtre ; La poésie ; Le récit de voyages ; Le roman d&apos;aventures.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>aventure : genre / chevalier : Moyen Age / chevalier de la Table ronde / comique : genre / genre théâtral / grammaire / lecture de l&apos;image / narrateur / nouvelle / orthographe / peur / poésie / policier : genre / récit / roman / société médiévale / vocabulaire / voyage / comédie : genre théâtral / texte descriptif / texte narratif / conjugaison / syntaxe / type de discours / français : langue /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>Haïku /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Textes &amp; compagnie 5e : français livre unique</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Textes &amp; compagnie 5e : français livre unique</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Textes &amp; compagnie 5e : français livre unique</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>2-09-171612-X /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782091716121</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>16/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>11/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005183</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Doucey, Bruno / Guillou, Marlène / Lehu, Philippe /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Doucey, Bruno</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Guillou, Marlène</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lehu, Philippe</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>382 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005183</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>16/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce livre unique de français 5e a pour objectif de construire progressivement des savoirs cohérents, et de jeter les bases d&apos;une culture littéraire à la fois solide et vivante. Une première partie comprend 10 séquences, composées de 120 textes de littérature classique et jeunesse : Le pouvoir des mots ; Du fait divers à la nouvelle ; Aventures en mer ; L&apos; univers Polar ; Univers de poètes ; Querelles de comédie ; Dans les pas des chevaliers ; Dames, fées et sorcières ; Renart et compagnie ; Les grands voyageurs. La seconde partie complète la première en fixant les notions de langue découvertes à partir des textes et des activités d&apos;expression des séquences. Elle est composée de 40 fiches de grammaire, 10 de vocabulaire et 9 d&apos;orthographe.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>aventure : genre / chevalier : Moyen Age / langage / récit / fait divers / nouvelle / policier : genre / poésie / comédie : genre théâtral / société médiévale / littérature courtoise / Grandes découvertes / français : langue / orthographe / vocabulaire / grammaire /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>dialogue / fée / sorcière /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Bescherelle : la conjugaison pour tous</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Bescherelle : la conjugaison pour tous</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Bescherelle : la conjugaison pour tous</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 81</COTE_D>
<EDITION_D>Édition entièrement revue</EDITION_D>
<ISBN_D>2-218-92262-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218922626</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>11/09/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>09/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DJLOFPDH0609001338</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Arrivé, Michel /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Arrivé, Michel</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>167 p. ; 20 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DJLOFPDH0609001633</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>11/09/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Guide pratique / Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Collège /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Cette nouvelle édition du Bescherelle permet de trouver facilement comment se conjugue un verbe. Elle contient également toutes les règles d&apos;accord et d&apos;emploi des verbes, accompagnées d&apos;explications simples et d&apos;exemples commentés.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>conjugaison / grammaire / français : langue / orthographe /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>verbe /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Connexions : méthode de français : niveau 1</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Connexions : méthode de français : niveau 1</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Connexions : méthode de français : niveau 1</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 81</COTE_D>
<ISBN_D>2-278-05411-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Didier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Didier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-278</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782278054114</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>19/02/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>19/02/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DJLOFPDH0702002693</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Mérieux, Régine / Loiseau, Yves /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Mérieux, Régine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Loiseau, Yves</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>191 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DJLOFPDH0702002684</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>19/02/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Collège /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de français pour grands-adolescents et adultes prépare au niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Il favorise un enseignement complet et efficace. Les contenus, la progression et la mise en oeuvre du travail proposé sont réalistes. L&apos;organisation est claire, régulière, rythmée par des tableaux de synthèse systématiques et ses contenus sont facilement repérables. Chaque point de langue est travaillé en profondeur, de la présentation à la phase de fixation. Les documents sonores et écrits sont riches et variés. Les modes d&apos;évaluation sont multiples : tests sommatifs, bilans d&apos;autoévaluation et préparation à l&apos;unité A1 du DELF 1er degré.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>grammaire / vocabulaire / expression orale / expression écrite / français : langue /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français langue étrangère /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Grammaire &amp; activités : 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Grammaire &amp; activités : 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Grammaire &amp; activités : 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 81</COTE_D>
<ISBN_D>2-09-171392-9 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782091713922</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>16/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>01/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005184</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Sculfort, Marie-France /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Sculfort, Marie-France</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>285 p. ; 26 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005184</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>16/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce livre de grammaire propose des parcours simples et attractifs qui favorise la mémorisation par la pratique et l&apos;acquisition des techniques d&apos;expression. Il privilégie l&apos;apprentissage et la remédiation. Il aborde l&apos;étude de la langue de façon progressive et inductive, à partir d&apos;activités graduées. Les notions sont régulièrement fixées par de courts résumés. L&apos;ouvrage propose 55 unités pour apprendre et s&apos;entraîner en ponctuation, grammaire, vocabulaire, orthographe et expression. Au total, plus de 600 activités inventives et ludiques permettent un apprentissage méthodique et motivant.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>conjugaison / expression écrite / français : langue / grammaire / orthographe / ponctuation / vocabulaire / grammaire du texte / type de discours /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>verbe /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>L&apos; Atelier du langage 5e : grammaire, orthographe, lexique, conjugaison</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>L&apos; Atelier du langage 5e : grammaire, orthographe, lexique, conjugaison</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>L&apos; Atelier du langage 5e : grammaire, orthographe, lexique, conjugaison</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 81</COTE_D>
<ISBN_D>2-218-92109-X /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218921094</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>23/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>01/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005213</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Beltrando, Béatrice / Avoledo, Fabienne / Beltrando, Jeanne /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Beltrando, Béatrice</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Avoledo, Fabienne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Beltrando, Jeanne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>271 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005213</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>23/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;outils de la langue destiné aux élèves de la classe de 5e regroupe des activités de grammaire, d&apos;orthographe, de lexique et de conjugaison afin de permettre à l&apos;élève de maîtriser la langue pour lire, comprendre et s&apos;exprimer. Il est découpé en 39 chapitres et comprend 700 activités et exercices.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>texte argumentatif / texte descriptif / type de discours / grammaire du texte / étude de texte / grammaire / orthographe / conjugaison / syntaxe / lexicologie / texte narratif / texte explicatif / français : langue /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>dialogue /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Ortho Collège 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Ortho Collège 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Ortho Collège 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 81</COTE_D>
<ISBN_D>2-01-125396-9 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>23/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>11/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005214</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Berlion, Daniel / Kmieckowiak, Catherine /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Berlion, Daniel</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Kmieckowiak, Catherine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>159 p. + 1 fiche ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005214</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>23/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de 5e, constitue un outil pour aborder les principales difficultés en conjugaison, en orthographe lexicale et en orthographe grammaticale. Modulable en fonction du niveau des élèves, il sert aussi bien pour le soutien que pour l&apos;entraînement orthographiques. Il est composé de 62 leçons, d&apos;exercices variés et de difficulté croissante, de sujets d&apos;expression écrite, de dictées préparées et de 9 bilans permettant aux élèves de réinvestir les notions étudiées et de mesurer les progrès accomplis. Une fiche photocopiable est insérée dans ce spécimen ; elle permet aux élèves de répondre rapidement aux QCM et aide les professeurs dans leurs corrections.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>conjugaison / exercice écrit / expression écrite / grammaire / orthographe / QCM / français : langue /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Tout sur les verbes français</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Tout sur les verbes français</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Tout sur les verbes français</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 81</COTE_D>
<ISBN_D>2-03-582702-7 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Larousse /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Larousse</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-03</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782035827029</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Tout sur les verbes</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Tout sur les verbes</COLLECTION_C>
<EDITEUR_C>Larousse</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Larousse</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-03</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Non</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>16/06/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>16/06/2006</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DJLOFPDH0606000154</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Rullier-Theuret, Françoise / Karoubi, Line /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Rullier-Theuret, Françoise</AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Karoubi, Line</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>315 p. ; 22 cm + 1 CD ROM</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DJLOFPDH0606000154</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>16/06/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Guide pratique / Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Collège /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce guide pratique et efficace sur les verbes français se compose de trois grandes parties : 100 tableaux des verbes modèles de la conjugaison, 53 fiches décrivant le verbe, ses formes, ses emplois et un répertoire de 8000 verbes.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>conjugaison / français : langue /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>verbe /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Histoire Géographie 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Histoire Géographie 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Histoire Géographie 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 90</COTE_D>
<ISBN_D>2-218-92241-X /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218922411</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Martin Ivernel</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Martin Ivernel</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>29/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>01/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005229</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Carol, Anne / Lecouvey-Guérin, Hélène / Ivernel, Martin /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Carol, Anne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lecouvey-Guérin, Hélène</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Ivernel, Martin</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>383 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005229</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>29/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de 4e, propose en histoire l&apos;étude de la période qui va des temps modernes à la naissance du monde contemporain (entre le 17e siècle et la veille de la Première Guerre mondiale). En géographie, après une présentation du continent européen, le programme est essentiellement consacré à l&apos;étude d&apos;États (l&apos;Allemagne, la Russie, le Royaume-Uni, l&apos;Italie, l&apos;Espagne, la France).</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>17e siècle / 18e siècle / 19e siècle / 1870-1914 / Allemagne / bourgeoisie / classicisme / colonialisme / Commune de Paris : 1871 / condition ouvrière / Espagne / Europe / France / Italie / libéralisme / monarchie absolue / Premier Empire : 1804-1815 / réalisme / Révolution française : 1789-1799 / révolution industrielle / romantisme / Royaume-Uni / Russie / Second Empire : 1852-1870 / socialisme / syndicat / Troisième République : 1870-1940 / unité allemande / unité italienne / Napoléon Bonaparte : 1769-1821 / affaire Dreyfus / région française /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Histoire / Géographie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Histoire Géographie 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Histoire Géographie 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Histoire Géographie 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 90</COTE_D>
<ISBN_D>2-210-16710-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Magnard /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Magnard</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-210</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782210167100</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>29/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>01/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005230</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Chadefaud, Nathalie / Dullin, Agnès / Azzouz, Rachid /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Chadefaud, Nathalie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Dullin, Agnès</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Azzouz, Rachid</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>367 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005230</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>29/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce nouveau manuel d&apos;Histoire géographie s&apos;adresse aux classes de 4e. En histoire, il traite les XVIIe et XVIIIe siècles, la période révolutionnaire qui s&apos;étend de 1789 à 1815 et l&apos;expansion de l&apos;Europe au XIXe siècle entre 1815 et 1914. La partie Géographie aborde le continent européen et notamment l&apos;Allemagne, la Russie, le Royaume-Uni, l&apos;Italie et l&apos;Espagne. Puis, trois chapitres sont consacrés à la France à travers les thématiques suivantes : l&apos;unité et la diversité du pays, l&apos;aménagement du territoire et les grands ensembles régionaux propres à la France.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>17e siècle / 18e siècle / 19e siècle / 1870-1914 / Allemagne / classe sociale / colonialisme / condition ouvrière / Espagne / Europe / France / Italie / monarchie absolue / Premier Empire : 1804-1815 / progrès scientifique / Révolution française : 1789-1799 / révolution industrielle / Royaume-Uni / unité allemande / unité italienne / Napoléon Bonaparte : 1769-1821 / région française /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Histoire / Géographie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Histoire Géographie 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Histoire Géographie 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Histoire Géographie 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 90</COTE_D>
<ISBN_D>2-09-171832-7 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782091718323</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>29/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>01/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005231</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Aeschlimann, Maria / Cote, Sébastien / Dunlop, Jérôme /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Aeschlimann, Maria</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cote, Sébastien</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Dunlop, Jérôme</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>383 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005231</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>29/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel, destiné aux élèves de 4e, propose, en histoire, l&apos;étude de la période qui va des temps modernes à la naissance du monde contemporain (entre le 17e siècle et la veille de la Première Guerre mondiale). En géographie, après une présentation du continent européen, le programme est essentiellement consacré à l&apos;étude d&apos;États (l&apos;Allemagne, la Russie, le Royaume-Uni, l&apos;Italie, l&apos;Espagne, la France).</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>17e siècle / 18e siècle / 19e siècle / 1870-1914 / Allemagne / bourgeoisie / classicisme / colonialisme / condition ouvrière / condition paysanne / Consulat : 1799-1804 / Deuxième République : 1848-1852 / Eglise / Espagne / Europe / France / Italie / monarchie absolue / Premier Empire : 1804-1815 / réalisme / Révolution française : 1789-1799 / révolution industrielle / romantisme / Royaume-Uni / Russie / Second Empire : 1852-1870 / Troisième République : 1870-1940 / unité allemande / unité italienne / région française /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Histoire / Géographie /</DISCIPLINES_N_N>
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<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Histoire Géographie 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Histoire Géographie 4e</DOCUMENT_N>
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<DOCUMENT_D>Histoire Géographie 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 90</COTE_D>
<ISBN_D>2-7011-4276-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
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<CODE_BARRE_D>9782701142760</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
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<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005232</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Arias, Stéphan / Chaudron, Éric / Knafou, Rémy /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Arias, Stéphan</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Chaudron, Éric</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Knafou, Rémy</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>367 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005232</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>29/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;histoire géographie s&apos;adresse aux classes de 4e. En histoire, il traite le programme en 10 chapitres : l&apos;Europe moderne au 17e et 18e siècle, la monarchie absolue en France, la remise en cause de l&apos;absolutisme, la Révolution française et le Premier Empire (1789-1815), la transformation de l&apos;Europe (1789-1815), l&apos;âge industriel, les transformations sociales et culturelles du 19e siècle, les mouvements nationaux et libéraux, le partage du monde et la France de 1815 à 1914. La partie Géographie aborde la diversité de l&apos;Europe, l&apos;Allemagne, la Russie, le Royaume-Uni, l&apos;Italie, l&apos;Espagne, l&apos;unité et la diversité de la France, l&apos;aménagement du territoire en France aujourd&apos;hui et les grands ensembles régionaux français.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>17e siècle / 18e siècle / 19e siècle / 1870-1914 / Allemagne / classe sociale / colonialisme / Espagne / Europe / France / Italie / monarchie absolue / Premier Empire : 1804-1815 / région française / Révolution française : 1789-1799 / Royaume-Uni / Russie / Second Empire : 1852-1870 / Troisième République : 1870-1940 / unité allemande / unité italienne / Napoléon Bonaparte : 1769-1821 / révolution industrielle / mutation économique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Histoire / Géographie /</DISCIPLINES_N_N>
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<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Histoire Géographie 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Histoire Géographie 4e</DOCUMENT_N>
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<DOCUMENT_D>Histoire Géographie 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 90</COTE_D>
<ISBN_D>2-04-732099-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bordas /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
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<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
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<IDENTITE_D_D>DAU005233</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Bost, François / Demontoux, Anne-Bérengère / Baylac, Marie-Hélène /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bost, François</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Demontoux, Anne-Bérengère</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
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<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Baylac, Marie-Hélène</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>383 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005233</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>29/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce livre d&apos;Histoire Géographie s&apos;adresse aux classes de 4e. En histoire, il traite le programme en 10 chapitres : l&apos;Europe moderne aux 17e et 18e siècles, la monarchie absolue en France, la remise en cause de l&apos;absolutisme, la Révolution française et le Premier Empire, les transformations de l&apos;Europe (1789-1815), les transformations sociales et culturelles à l&apos;âge industriel, les mouvements libéraux et nationaux en Europe entre 1815 et 1848, le partage du monde aux moment de la colonisation, la France de 1815 à 1914. En géographie, le programme est étudié en 8 chapitres : la diversité de l&apos;Europe, l&apos;Allemagne, la Russie, le Royaume-Uni, l&apos;Europe méditerranéenne (Espagne, Italie, Grèce), l&apos;unité et la diversité de la France, l&apos;aménagement du territoire du français, les grands ensembles régionaux de la France.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>17e siècle / 18e siècle / 19e siècle / 1870-1914 / affaire Dreyfus / Allemagne / bourgeoisie / colonisation / Commune de Paris : 1871 / Espagne / Europe / Europe méditerranéenne / France / géographie / Grèce / Italie / monarchie absolue / nationalisme / Paris / Premier Empire : 1804-1815 / région française / Révolution de 1830 / Révolution de 1848 / Révolution française : 1789-1799 / révolution industrielle / Royaume-Uni / Russie / Second Empire : 1852-1870 / séparation de l&apos;Eglise et de l&apos;Etat / socialisme / syndicalisme / Troisième République : 1870-1940 / unité allemande / unité italienne / Napoléon Bonaparte : 1769-1821 / condition ouvrière /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Histoire / Géographie /</DISCIPLINES_N_N>
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<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Histoire Géographie 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Histoire Géographie 4e</DOCUMENT_N>
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<DOCUMENT_D>Histoire Géographie 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 90</COTE_D>
<ISBN_D>2-01-125392-6 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
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<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
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<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
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<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005253</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Audet, Dominique / Augeraud, Catherine / Adoumié, Vincent /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Audet, Dominique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Augeraud, Catherine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Adoumié, Vincent</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>383 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005253</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>01/06/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;histoire géographie s&apos;adresse aux classes de 4e. En histoire, il aborde les thèmes suivants : l&apos;Europe moderne au XVIIe et XVIIIe siècle, la monarchie absolue en France, la remise en cause de l&apos;absolutisme, la Révolution française, le Consulat et le Premier Empire, la transformation de l&apos;Europe entre 1789 et 1815, l&apos;âge industriel, les bouleversements culturels au XIXe siècle, les mouvements libéraux et nationaux, la conquête coloniale et la France de 1815 à 1914. En géographie, le manuel traite le continent européen en étudiant plus particulièrement l&apos;Allemagne, la Russie, le Royaume uni, l&apos;Italie, l&apos;Espagne et la France.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>17e siècle / 18e siècle / 19e siècle / 1870-1914 / affaire Dreyfus / Allemagne / bourgeoisie / classe sociale / classicisme / colonisation / condition ouvrière / Consulat : 1799-1804 / Espagne / Europe / France / monarchie absolue / monarchie constitutionnelle / Premier Empire : 1804-1815 / région française / Révolution française : 1789-1799 / révolution industrielle / romantisme / Royaume-Uni / Russie / Second Empire : 1852-1870 / société d&apos;Ancien Régime / syndicalisme / Troisième République : 1870-1940 / unité allemande / unité italienne /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Histoire / Géographie /</DISCIPLINES_N_N>
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<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
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<TITRE_N>Histoire Géographie ; Éducation civique 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Histoire Géographie ; Éducation civique 4e</DOCUMENT_N>
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<DOCUMENT_D>Histoire Géographie ; Éducation civique 4e</DOCUMENT_D>
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<COTE_D>MAN 90</COTE_D>
<ISBN_D>2-01-125490-6 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
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<DATE_DE_PARUTION_D>2006</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>29/05/2006</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>01/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DAU005234</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Adoumié, Vincent / Braizat, Corine /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Adoumié, Vincent</AUTEUR_A>
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<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Braizat, Corine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>479 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DAU005234</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>29/05/2006</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>01/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2006</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel traite le programme de 4e d&apos;histoire géographie et d&apos;éducation civique. Rassemblant en livre unique ces deux matières, il aborde en histoire les thèmes suivants : l&apos;Europe moderne au XVIIe et XVIIIe siècle, la monarchie absolue en France, la remise en cause de l&apos;absolutisme, la Révolution française, le Consulat et le Premier Empire, la transformation de l&apos;Europe entre 1789 et 1815, l&apos;âge industriel, les bouleversements culturels au XIXe siècle, les mouvements libéraux et nationaux, la conquête coloniale et la France de 1815 à 1914. En géographie, le manuel traite le continent européen en étudiant plus particulièrement l&apos;Allemagne, la Russie, le Royaume uni, l&apos;Italie, l&apos;Espagne et la France. La partie Éducation civique se divise en trois grandes parties et aborde les libertés et les droits, la justice en France puis les droits de l&apos;homme et l&apos;Europe.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>17e siècle / 18e siècle / 19e siècle / 1870-1914 / affaire Dreyfus / Allemagne / bourgeoisie / classe sociale / classicisme / colonisation / condition ouvrière / Consulat : 1799-1804 / Espagne / Europe / France / monarchie absolue / monarchie constitutionnelle / Premier Empire : 1804-1815 / région française / Révolution française : 1789-1799 / révolution industrielle / romantisme / Royaume-Uni / Russie / Second Empire : 1852-1870 / société d&apos;Ancien Régime / syndicalisme / Troisième République : 1870-1940 / unité allemande / unité italienne / justice / droits de l&apos;homme / droits civiques / libertés individuelles / information / identité culturelle / citoyenneté / valeur : philosophie / devoir du citoyen /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Histoire / Géographie / Education civique /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Demain, citoyens : éducation civique 3e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Demain, citoyens : éducation civique 3e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Demain, citoyens : éducation civique 3e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 172</COTE_D>
<EDITION_D>Édition 2007</EDITION_D>
<ISBN_D>978-2-09-171861-3 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
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<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
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<CODE_BARRE_D>9782091718613</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>28/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/06/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN07069532005657</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Lambert, Annie / Hazard-Tourillon, Anne-Marie / Heymann-Doat, Arlette /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lambert, Annie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Hazard-Tourillon, Anne-Marie</AUTEUR_A>
<AUTRES_FORMES_A>Tourillon, Anne-Marie /</AUTRES_FORMES_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Heymann-Doat, Arlette</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>112 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN07069569004166</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>28/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>12/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;éducation civique traite le programme de 3e en sept chapitres : Le citoyen, la République, la démocratie ; Les institutions de la République ; L&apos;administration du territoire : de la commune à l&apos;Europe ; Les élections ; La citoyenneté politique et sociale ; Les débats de la démocratie ; La défense et la paix. L&apos;ouvrage est structuré de la façon suivante : une double page d&apos;ouverture de chapitre, des doubles page de cours et d&apos;activités, des doubles pages &quot;organigrammes&quot;, des pages &quot;exercices&quot;, des pages &quot;Méthode&quot;, des pages &quot;Brevet blanc&quot;. À la fin du manuel figurent les documents de référence, un lexique et l&apos;adresse de sites internet.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>citoyenneté / devoir du citoyen / république / démocratie / constitution : politique / pouvoir exécutif / pouvoir législatif / collectivité territoriale / organisation administrative / média / Etat / politique de défense / paix / droits de la femme / association / syndicat / Union européenne / solidarité / élection politique / institution politique / ONU : 1945- /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Education civique /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Éducation civique 3e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Éducation civique 3e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Éducation civique 3e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 172</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-01-125503-7 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>28/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/06/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN070611858005659</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Moreau, Aimée / Colardelle, Aurélie / Braizat, Corine /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Moreau, Aimée</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Colardelle, Aurélie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Braizat, Corine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>96 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070611106004168</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>28/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>12/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;éducation civique traite le programme de 3e en 11 chapitres répartis en cinq grandes parties qui structurent l&apos;ouvrage : Le citoyen, la république, la démocratie ; L&apos;organisation des pouvoirs de la République ; La citoyenneté politique et sociale ; Les débats de la démocratie ; La défense et la paix. Chaque chapitre de l&apos;ouvrage est divisé en quatre rubriques : &quot; S&apos;interroger &quot;, &quot; S&apos;informer et analyser &quot; , &quot; Retenir l&apos;essentie l&quot; et &quot; S&apos;entraîner au Brevet &quot;.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>citoyenneté / devoir du citoyen / république / démocratie / constitution : politique / pouvoir exécutif / pouvoir législatif / législation / collectivité territoriale / organisation administrative / média / Etat / politique de défense / paix / ONU : 1945- / droits de la femme / valeur : philosophie / association / syndicat / mouvement politique / Union européenne / solidarité / élection politique / institution politique / libertés individuelles /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Education civique /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Éducation civique 3e : cahier d&apos;activités</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Éducation civique 3e : cahier d&apos;activités</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Éducation civique 3e : cahier d&apos;activités</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 172</COTE_D>
<EDITION_D>Édition 2007</EDITION_D>
<ISBN_D>978-2-09-171847-7 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782091718477</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>28/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>28/06/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN070610413005658</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Lambert, Annie / Hazard-Tourillon, Anne-Marie / Heymann-Doat, Arlette /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lambert, Annie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Hazard-Tourillon, Anne-Marie</AUTEUR_A>
<AUTRES_FORMES_A>Tourillon, Anne-Marie /</AUTRES_FORMES_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Heymann-Doat, Arlette</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>94 p. ; 30 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706104223004167</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>28/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>12/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 1998</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Cahier d&apos;exercices /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce cahier d&apos;activités contient de nombreux exercices et des sujets de Brevet pour aider l&apos;élève à s&apos;approprier le cours. Il propose un découpage en 5 grands chapitres : Le citoyen, la République, la démocratie ; Les institutions de la République ; La citoyenneté politique et sociale ; Les débats de la démocratie ; La défense et la paix.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>citoyenneté / devoir du citoyen / république / démocratie / institution politique / mouvement politique / syndicat / association / groupe de pression / politique de défense / paix / média / Etat / droits de la femme / exercice écrit / élection politique / collectivité territoriale / droits civiques / Europe / Union européenne /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Education civique /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Grandir ensemble : éducation civique 3e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Grandir ensemble : éducation civique 3e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Grandir ensemble : éducation civique 3e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 172</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-218-92596-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218925962</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>26/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>26/06/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706155844005656</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Beer, Michel / Grard, Olivier / Sestier, Denis /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Beer, Michel</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Grard, Olivier</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Sestier, Denis</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>127 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706155959004161</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>26/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>12/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;éducation civique traite le programme de 3e en quatre grands chapitres thématiques : Le citoyen, la république, la démocratie ; L&apos;organisation des pouvoirs de la République ; Les débats de la démocratie ; La défense et la paix. Il propose de nombreux exercices et une préparation au Brevet des Collèges. En fin d&apos;ouvrage figurent des repères présentant la France de la Ve République et les symboles de l&apos;Union européenne.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>citoyenneté / devoir du citoyen / république / démocratie / constitution : politique / pouvoir exécutif / pouvoir législatif / collectivité territoriale / organisation administrative / média / Etat / politique de défense / paix / ONU : 1945- / droits de la femme / association / syndicat / mouvement politique / droit de vote / parlement / Union européenne / institution politique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Education civique /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>Enjoy english in 5e : Palier 1 - 2e année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Enjoy english in 5e : Palier 1 - 2e année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Enjoy english in 5e : Palier 1 - 2e année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-278-06058-0 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Didier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Didier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-278</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782278060580</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>19/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>19/06/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706172248005631</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Alfaïa, Nadine / Grzesiak-Lycett, Anne / Martin-Cocher, Odile /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Alfaïa, Nadine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Grzesiak-Lycett, Anne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Martin-Cocher, Odile</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>175 p. ; 29 cm + 1 CD audio-ROM</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070617248004127</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>19/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Niveau A1+ - A2 du CECR</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;anglais destiné aux classes de 5e s&apos;inscrit dans la continuité du manuel de 6e et conduit progressivement les élèves au niveau attendu en fin de palier 1. Comme en 6e, un &quot; book 1 &quot; de transition rassemblant les cinq première leçons accueille les élèves. L&apos;implication des élèves dans leur apprentissage demeure une priorité et le développement progressif et cohérent de la compétence communicative se poursuit. L&apos;aide au travail à la maison se renforce et les élèves sont constamment encouragés à prendre les rênes de leur apprentissage. Le CD audio-ROM de l&apos;élève est inclus dans le livre.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / grammaire / vocabulaire / expression orale /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>Good news : anglais 5e : Palier 1, 2e année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Good news : anglais 5e : Palier 1, 2e année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Good news : anglais 5e : Palier 1, 2e année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-7011-4528-0 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701145280</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>21/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN070695742005632</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Quéniart, Jacqueline / Lemaire, Marie-Pierre / Geffroy, Michèle /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Quéniart, Jacqueline</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lemaire, Marie-Pierre</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Geffroy, Michèle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>159 p. ; 29 cm + 1 CD audio</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070695852004129</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>21/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme. Niveau A1+ - A2 du Cadre Européen</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;anglais destiné aux classes de 5e propose neuf chapitres pour atteindre progressivement le niveau requis en fin de 5e. Chaque chapitre s&apos;ouvre avec une double page de photos qui introduisent la thématique du chapitre et une liste d&apos;objectifs linguistiques et culturels. La compréhension orale, la grammaire et l&apos;interaction sont privilégiées. Les différentes rubriques proposent des activités variées. Popy, Rafi, Luke et Greg sont les quatres petits héros qui entraînent les élèves à la découverte de la culture anglo-saxonne. Chaque chapitre se termine par une double page &quot; Project &quot; qui permet un rebrassage des acquisitions faites dans le chapitre et favorise l&apos;ouverture culturelle. Le CD de l&apos;élève est inclus dans le manuel.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / grammaire / vocabulaire / expression orale /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>Good news : anglais 5e : Palier 1, 2e année : workbook</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Good news : anglais 5e : Palier 1, 2e année : workbook</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Good news : anglais 5e : Palier 1, 2e année : workbook</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-7011-4530-3 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701145303</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>21/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706102350005633</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Quéniart, Jacqueline / Lemaire, Marie-Pierre / Geffroy, Michèle /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Quéniart, Jacqueline</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lemaire, Marie-Pierre</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Geffroy, Michèle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>143 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706103443004130</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>21/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme. Niveau A1+ - A2 du Cadre Européen</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Cahier d&apos;exercices /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce cahier d&apos;activités permet d&apos;exploiter le manuel &quot; Good news 5e &quot; avec profit. Il propose à l&apos;élève de nombreux exercices suivant la progression du manuel.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / grammaire / vocabulaire / exercice écrit / exercice oral /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>Join the team : anglais 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Join the team : anglais 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Join the team : anglais 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-09-173795-9 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>3133091059835</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>19/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>19/06/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706144036005628</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Dowling, Cyril / Griffin, V. Claire / Gernigon, Christian /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Dowling, Cyril</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Griffin, V. Claire</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Gernigon, Christian</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>175 p. ; 29 cm + 1 CD audio-ROM</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070615018004123</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>19/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveaux programmes. Palier 1 - Année 2</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;anglais destiné aux classes de 5e tient compte des nouveaux programmes de collège pour le Palier 1 qui couvrent les années de 6e et de 5e. Ces programmes insistent notamment sur deux points : privilégier les activités orales de compréhension et d&apos;expression et poursuivre la construction de la compétence culturelle. C&apos;est donc une double exigence, culturelle et communicative, qui a guidé les choix des auteurs dans la conception et l&apos;organisation de ce manuel qui comporte huit unités.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / grammaire / vocabulaire / expression orale /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>New Spring : anglais 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>New Spring : anglais 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>New Spring : anglais 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-01-125417-3 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Lemarchand - Julié</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Lemarchand - Julié</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Périodique</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/03/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DJLOFPDH0703004606</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Lemarchand, Françoise / Julié, Kathleen / Lapaire, Jean-Rémi /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lemarchand, Françoise</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Julié, Kathleen</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lapaire, Jean-Rémi</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>VIII-177 p. ; 29 cm + 1 CD audio-ROM</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DJLOFPDH0703003633</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/03/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Exemplaire enseignant avec un supplément de 8 pages expliquant le traitement des nouveaux programmes et du Cadre européen dans ce manuel</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;anglais s&apos;adresse aux classes de 5e. Il propose une méthode communicative, en conformité avec les nouveaux programmes et le Cadre européen. Il correspond à la seconde année du Palier 1. L&apos;apprentissage est axé sur les activités langagières (Speak and act, Listen and Write...) et l&apos;auto-évaluation. Il offre des outils spécifiques pour faciliter l&apos;acquisition du vocabulaire (Vocab recap, lexique bilingue...). Le CD de l&apos;élève est inclus dans l&apos;ouvrage.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Disque compact</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>New Spring : anglais 5e : 4 CD classe</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>New Spring : anglais 5e : 4 CD classe</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>New Spring : anglais 5e : 4 CD classe</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Enregistrement sonore</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Disque compact</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>5-560-99320-4 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>3095560993203</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Lemarchand - Julié</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Lemarchand - Julié</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Périodique</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>18/09/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>18/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0709112037005681</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Lemarchand, Françoise / Julié, Kathleen / Lapaire, Jean-Rémi /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lemarchand, Françoise</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Julié, Kathleen</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lapaire, Jean-Rémi</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>4 disques compacts ; 12 cm + 1 notice [7 p.]</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070911262002489</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>18/09/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>12/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement / Outil pédagogique /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce boitier contient 4 CD audio proposant les enregistrements sonores pour la classe de la méthode &quot; New Spring &quot; destinée au niveau 5e.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / expression orale / exercice oral /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>New Spring : anglais 5e : workbook</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>New Spring : anglais 5e : workbook</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>New Spring : anglais 5e : workbook</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-01-125471-9 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Lemarchand - Julié</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Lemarchand - Julié</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Périodique</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>30/03/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>07/09/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Oui</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>DJLOFPDH0703004295</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Lemarchand, Françoise / Julié, Kathleen / Lapaire, Jean-Rémi /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lemarchand, Françoise</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Julié, Kathleen</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lapaire, Jean-Rémi</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>125 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>DJLOFPDH0703002561</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>30/03/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>02/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Oui</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Cahier d&apos;exercices /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce cahier d&apos;exercices permet d&apos;exploiter au mieux le manuel New Spring : Anglais 5e. Il contient les supports aux activités de classe (y compris les pair work) et propose un accompagnement du travail individuel, un dispositif d&apos;auto-évaluation simple et intégré ainsi que des pages de révision et de jeux.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / exercice écrit / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>New Step in : anglais 5e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>New Step in : anglais 5e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>New Step in : anglais 5e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-218-92791-1 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218927911</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>19/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706154129005629</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Diaz-Kostakis, Aliki / Ricard, Caroline / Ligozat, Marie-Aude /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Diaz-Kostakis, Aliki</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Ricard, Caroline</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Ligozat, Marie-Aude</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>159 p. ; 29 cm + 1 CD audio-ROM</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706154319004124</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>19/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveaux programmes. Palier 1. Niveau A1+ / A2</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;anglais destiné aux classes de 5e met en oeuvre l&apos;ensemble des compétences qu&apos;impose le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues et donne la priorité à l&apos;oral. Les trois Steps de chaque unité offrent des supports spécifiques ciblant la compréhension de l&apos;oral, la prise de parole en interaction et la compréhension de l&apos;écrit. Ils proposent également en activité finale des mini-dialogues ou une prise de parole en continu, qui intègrent à la fois le point de langue traité et des expressions de communication courantes. La prise de parole est accompagnée d&apos;un travail guidé de phonologie. Enfin, les activités des pages Step out !, qui s&apos;appuient sur des situations ancrées dans le quotidien, permettent d&apos;exercer l&apos;ensemble des compétences langagières. Le CD audio-ROM de l&apos;élève est inclus dans le manuel.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / grammaire / vocabulaire / expression orale /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Eng</LANGUE_N>
<TITRE_N>Round the corner : anglais Collège : Palier 1 - 2e année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Round the corner : anglais Collège : Palier 1 - 2e année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Round the corner : anglais Collège : Palier 1 - 2e année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 42</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-04-732240-6 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bordas /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9789787322406</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>19/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706164518005630</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Cairns, Gwyneth A. / Crescent, Stéphanie / Clutier, Maurice /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cairns, Gwyneth A.</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Crescent, Stéphanie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Clutier, Maurice</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>175 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706164620004126</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>19/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Niveau A2 du CECR</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 5e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;anglais destiné aux classes de 5e suit les recommandations du Cadre européen de référence pour les langues. Il privilégie avant tout la clarté de la démarche, la progressivité des activités et la variété des tâches à effectuer pour susciter chez les élèves l&apos;envie de communiquer. Il propose 11 &quot;Stages&quot;. Dynamique et motivante, la démarche qui sous-tend &quot; Round the corne &quot; est fondée sur une pédagogie de la communication.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>anglais : langue / grammaire / vocabulaire / phonologie / auto-évaluation / expression orale /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Anglais /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Ita</LANGUE_N>
<TITRE_N>Azione ! 1 : italien</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Azione ! 1 : italien</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Azione ! 1 : italien</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 45</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-09-173830-7 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782091738307</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>07/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>12/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706114238005601</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Bouko, Jean-Luc / Cordeau-Mirani, Barbara / Medjadji, Marie-Thérèse /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bouko, Jean-Luc</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cordeau-Mirani, Barbara</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Medjadji, Marie-Thérèse</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>175 p. ; 29 cm + 1 CD audio (64 min)</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706114339004105</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>07/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>12/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveaux programmes. A1 - A2</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Azione ! 1 est un manuel d&apos;italien qui prend en compte les nouveaux programmes du Palier 1 qui intègrent les apports du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) et marquent un tournant pour l&apos;enseignement des langues. Les huit unités de ce manuel constituent un parcours qui mène l&apos;élève au niveau A1 et l&apos;engage vers le niveau A2. Chacune des unités permet de travailler les cinq activités langagières (écouter, lire, parler en continu, parler avec quelqu&apos;un, écrire), l&apos;accent étant mis sur l&apos;oral conformément aux indications des programmes. Le CD élève est inclus dans l&apos;ouvrage.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>italien : langue / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Italien /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Esp</LANGUE_N>
<TITRE_N>El nuevo Cuenta conmigo : espagnol : première année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>El nuevo Cuenta conmigo : espagnol : première année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>El nuevo Cuenta conmigo : espagnol : première année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 46</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-218-92792-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218927928</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>26/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706111434005650</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Congar, Jean / Laluque, Valérie / Palomo, Ana María /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Congar, Jean</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Laluque, Valérie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Palomo, Ana María</AUTEUR_A>
<AUTRES_FORMES_A>Palomo Delfa, Ana María /</AUTRES_FORMES_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>175 p. ; 29 cm + 1 CD audio (65 min)</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706111615004151</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>26/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveaux programmes. Palier 1. Niveau A1 / A1+ du CECR</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;espagnol est conforme au nouveau programme recommandé par le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. La priorité de l&apos;enseignement est donnée à la communication. Chaque leçon propose des activités de compréhension orale (Escucha) pour faire découvrir l&apos;espagnol. Les rubriques &quot;Exprésate&quot; et &quot;Comunícate&quot; mettent l&apos;élève en situation de s&apos;exprimer et de communiquer. La rubrique &quot;Comprende&quot; guide dans la compréhension des textes. &quot;Escribe&quot; propose des petites activités d&apos;écriture. Les pages &quot;En equipo&quot; et &quot;Descubre&quot; permettent d&apos;apprendre progressivement et durablement. L&apos;ouvrage propose en outre des outils lexicaux et grammaticaux et comprend le CD audio de l&apos;élève.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>espagnol : langue / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Espagnol /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Esp</LANGUE_N>
<TITRE_N>Quisiera : espagnol 2e année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Quisiera : espagnol 2e année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Quisiera : espagnol 2e année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 46</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-7011-4522-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701145228</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>26/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706103654005649</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Montaigu, Reynald / Mazoyer, Elisabeth / Mazoyer, Jean-Patrick /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Montaigu, Reynald</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Mazoyer, Elisabeth</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Mazoyer, Jean-Patrick</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>190 p. ; 29 cm + 1 CD audio</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706104140004150</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>26/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>15/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme. A2 / A2+</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>La méthode QUISIERA, entièrement nouvelle, a été conçue pour répondre aux exigences du nouveau programme de collège et prendre en compte les éléments du Cadre Européen Commun de Référence pour l&apos;enseignement des langues. Pour que l&apos;élève puisse atteindre le niveau A2 / A2+ requis en fin de deuxième année d&apos;apprentissage, le manuel a été organisé en dix chapitres. Ils permettent d&apos;aborder successivement et progressivement différentes micro-tâches que l&apos;élève devra être en mesure d&apos;accomplir. La méthode propose différents stades : celui de la découverte, celui de la révision et celui de l&apos;approfondissement. Chaque unité est organisée autour d&apos;un ensemble de documents permettant de prévoir et d&apos;organiser pour la classe, dans le cadre d&apos;une séquence, un ensemble cohérent et équilibré d&apos;activités. Ces cinq activités sont celles que préconise le CECR : compréhension de l&apos;écrit (Comprender), compréhension de l&apos;oral (Escuchar), expression écrite (Escribir), expression orale en continu (Decir) et expression orale en interaction (Actuar). Le manuel privilégie l&apos;approche culturelle et fait en sorte que l&apos;élève soit en mesure d&apos;être acteur de son apprentissage. Le CD audio de l&apos;élève est inclus dans l&apos;ouvrage.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>espagnol : langue / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Espagnol /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Esp</LANGUE_N>
<TITRE_N>¡ A mí me encata ! : espagnol 2e année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>¡ A mí me encata ! : espagnol 2e année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>¡ A mí me encata ! : espagnol 2e année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 46</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-01-125467-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>26/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706144846005654</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Froger, Michelle / Deprez, David / Cleren Montaufray, Odile /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Froger, Michelle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Deprez, David</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cleren Montaufray, Odile</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>191 p. ; 29 cm + 1 CD audio</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706144958004158</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>26/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveaux programmes. A2</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;espagnol s&apos;inscrit dans la politique de rénovation de l&apos;enseignement des langues impulsée par la mise en place du Cadre Européen Commun de Référence (CECR). Il se caractérise par une structure en spirale constituée de dix séquences thématiques centrées autour de l&apos;élève et du monde qui l&apos;entoure, monde que celui-ci est conduit à traverser par étapes successives : l&apos;école, la famille, les relations sociales... Cette structure compréhensible et logique pour l&apos;élève lui-même lui permet d&apos;intégrer progressivement les actes de communication liés à ces univers familiers tout en acquérant aisément le lexique correspondant. Elle l&apos;invite à écouter, parler, échanger, lire et écrire au travers de situations de communication authentiques qui font partie du quotidien. Dix &quot;belles pages&quot; magazine sur des sujets croisant actualité et culture accompagnent cette nouvelle approche pragmatique de la langue. En prolongeant un apprentissage linguistique raisonné, elles transmettent de manière attrayante certains aspects culturels du monde hispanique qui donnent du sens à cet apprentissage.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>espagnol : langue / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Espagnol /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Esp</LANGUE_N>
<TITRE_N>¡ A mí me encata ! : espagnol 2e année : actividades : vers le Portfolio</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>¡ A mí me encata ! : espagnol 2e année : actividades : vers le Portfolio</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>¡ A mí me encata ! : espagnol 2e année : actividades : vers le Portfolio</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 46</COTE_D>
<EDITION_D>Version corrigée réservée aux professeurs</EDITION_D>
<ISBN_D>978-2-01-125468-9 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>26/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>09/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706151542005655</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Deprez, David / Froger, Michelle / Cleren Montaufray, Odile /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Deprez, David</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Froger, Michelle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cleren Montaufray, Odile</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>63 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706151655004159</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>26/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveaux programmes. A2. Version corrigée réservée aux professeurs</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Cahier d&apos;exercices /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce cahier d&apos;activités propose des activités complémentaires aux leçons du manuel pour s&apos;approprier la langue et travailler dans l&apos;esprit du Cadre Européen Commun de Référence et du Portfolio. Le Portfolio est un projet européen qui a pour objectif d&apos;améliorer le niveau en langues étrangères de tous les jeunes Européen qui apprennent une ou plusieurs langues. Dans ce cahier d&apos;activités, il se compose des éléments suivants : une page &quot;Mes nouvelles expériences en espagnol&quot; sur laquelle l&apos;élève doit noter au fur et à mesure de l&apos;année scolaire les activités réalisées en rapport avec la langue espagnole, les expériences qu&apos;il a vécues en lien avec l&apos;Espagne ou l&apos;Amérique latine et cinq pages d&apos;auto-évaluation réparties toutes les deux séquences dans le cahier. Celles-ci permettent à l&apos;élève d&apos;évaluer lui-même ses compétences et de savoir précisément ce qu&apos;il peut dire, écrire et comprendre en espagnol. Rempli régulièrement, ce Portfolio permettra à l&apos;élève de mesurer ses progrès tout au long de l&apos;année.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>exercice écrit / espagnol : langue / exercice oral / grammaire / vocabulaire / auto-évaluation /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Espagnol /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Esp</LANGUE_N>
<TITRE_N>¡ Apúntate ! : espagnol 2e année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>¡ Apúntate ! : espagnol 2e année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>¡ Apúntate ! : espagnol 2e année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 46</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-04-732244-4 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bordas /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782047322444</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>25/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN070617947005648</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Acosta Luna, Carmen / Fostier, Emmanuelle / Chauvigné Díaz, Anne /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Acosta Luna, Carmen</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Fostier, Emmanuelle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Chauvigné Díaz, Anne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>191 p. ; 29 cm + 1 CD audio</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706171345004145</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>25/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveaux programmes. Niveau A2 du CECR</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;espagnol est conforme aux nouveaux programmes élaborés en conformité avec le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) publié par le Conseil de l&apos;Europe en 2001. Le niveau à atteindre à l&apos;issue de la deuxième année d&apos;apprentissage est le niveau A2. Ce manuel vise cet objectif en proposant dix unités d&apos;apprentissage comportant chacune trois leçons. Le CD audio de l&apos;élève est inclus dans le manuel.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>espagnol : langue / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Espagnol /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Esp</LANGUE_N>
<TITRE_N>¡ En vivo ! : espagnol : Palier 1 - 1re année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>¡ En vivo ! : espagnol : Palier 1 - 1re année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>¡ En vivo ! : espagnol : Palier 1 - 1re année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 46</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-278-06036-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Didier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Didier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-278</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>26/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706114851005651</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Bonnet, Véronique / Descure-Blasco, Maïté / Labat-Morin, Lénaïck /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bonnet, Véronique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Descure-Blasco, Maïté</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Labat-Morin, Lénaïck</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>191 p. ; 29 cm + 1 CD audio-ROM</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070611552004152</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>26/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;espagnol incite l&apos;élève à s&apos;exprimer en son nom et à &quot;agir&quot; en espagnol dès ses premiers apprentissages. L&apos;étude d&apos;une langue de communication est au coeur des programmes de langues vivantes du collège depuis 2006. Dans ce nouveau contexte, ¡ En vivo ! propose des solutions concrètes. La méthode offre un large choix de documents qui apportent les moyens linguistiques nécessaires à la réalisation de tâches. L&apos;élève sait toujours ce qui est attendu de lui ; il apprend à mobiliser les ressources adaptées à la tâche proposée et prend peu à peu confiance en lui. Le CD audio-rom de l&apos;élève est inclus dans le manuel.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>espagnol : langue / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Espagnol /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Esp</LANGUE_N>
<TITRE_N>¡ Qué bien ! : espagnol 1re année</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>¡ Qué bien ! : espagnol 1re année</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>¡ Qué bien ! : espagnol 1re année</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 46</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-7011-4525-9 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701145259</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>26/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706135942005652</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Montaigu, Reynald / Mazoyer, Elisabeth / Mazoyer, Jean-Patrick /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Montaigu, Reynald</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Mazoyer, Elisabeth</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Mazoyer, Jean-Patrick</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>175 p. ; 29 cm + 1 CD audio</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070614146004153</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>26/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme. A1</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>La méthode ¡ Qué bien ! a été conçue pour répondre aux exigences du nouveau programme de collège et prendre en compte les éléments du Cadre Européen Commun de Référence pour l&apos;enseignement des langues. Pour que l&apos;élève puisse atteindre le niveau A1 en fin de première année d&apos;apprentissage, le manuel a été organisé en dix chapitres. Ils permettent, à chaque fois, de réaliser une tâche, clairement annoncée au début de chaque chapitre, que l&apos;élève devra être en mesure d&apos;accomplir. Le travail est organisé de façon progressive en micro-tâches à partir des cinq activités préconisées par le CECR (comprender, Escuchar, Escribir, Decir, Actuar). L&apos;ouvrage favorise également une approche ludique et culturelle et a pour ambition de rendre l&apos;élève acteur de son propre apprentissage. Le CD audio de l&apos;élève est inclus dans le manuel.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>espagnol : langue / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Espagnol /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Esp</LANGUE_N>
<TITRE_N>¡ Qué bien ! : espagnol 1re année : cahier d&apos;activités</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>¡ Qué bien ! : espagnol 1re année : cahier d&apos;activités</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>¡ Qué bien ! : espagnol 1re année : cahier d&apos;activités</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 46</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-7011-4527-3 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701145273</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>26/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706142949005653</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Montaigu, Reynald / Mazoyer, Elisabeth / Mazoyer, Jean-Patrick /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Montaigu, Reynald</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Mazoyer, Elisabeth</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Mazoyer, Jean-Patrick</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>79 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706143146004155</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>26/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>02/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme. A1</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Cahier d&apos;exercices /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce cahier d&apos;activités permet à l&apos;élève d&apos;exploiter parfaitement son manuel d&apos;espagnol ¡ Qué bien !. Il suit chaque unité du manuel et propose des exercices complémentaires et des jeux afin de progresser dans l&apos;apprentissage de la langue.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>exercice écrit / espagnol : langue / exercice oral / conjugaison / grammaire / vocabulaire /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Espagnol /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Dimathème 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Dimathème 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Dimathème 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<EDITION_D>Édition spéciale pour le professeur</EDITION_D>
<ISBN_D>978-2-278-06144-0 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Didier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Didier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-278</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782278061440</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>07/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>09/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706152849005603</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Andrieu, Xavier / Fourton, Jean-Luc / Lanoëlle, Alain /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Andrieu, Xavier</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Fourton, Jean-Luc</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lanoëlle, Alain</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>287 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706152958004107</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>07/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de mathématiques traite l&apos;ensemble du nouveau programme de 4e en 14 leçons. En fin d&apos;ouvrage, il propose plusieurs outils pédagogiques facilitant l&apos;apprentissage de l&apos;élève : un formulaire, des aides, des corrigés, le programme officiel, un lexique et un index.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>nombre décimal / fraction / opération arithmétique / équation / mathématique / calcul numérique / géométrie / fonction linéaire / orthogonalité / triangle / angle / cercle / puissance : mathématique / exercice écrit / polyèdre / démonstration mathématique / cône / parallélisme : géométrie / traitement de données /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>théorème de Pythagore /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Math 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Math 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Math 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-7011-4491-7 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701144917</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Prisme</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Prisme</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Belin</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>07/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN07061622005604</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Ancel-Lepesqueur, Cosette / Jacob, Nadine / Le Bourgeois, Dominique /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Ancel-Lepesqueur, Cosette</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Jacob, Nadine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Le Bourgeois, Dominique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>303 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070616336004108</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>07/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de mathématiques traite l&apos;ensemble du nouveau programme de 4e en 15 chapitres. Il propose également en fin d&apos;ouvrage les corrigés des exercices, présente les différents logiciels de géométrie, fournit un index, un formulaire de géométrie et un mode d&apos;emploi des calculatrices.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>nombre décimal / fraction / opération arithmétique / équation / mathématique / calcul numérique / géométrie / fonction linéaire / orthogonalité / triangle / angle / cercle / puissance : mathématique / exercice écrit / polyèdre / démonstration mathématique / cône / nombre / résolution de problème / didacticiel / calculatrice / parallélisme : géométrie / traitement de données /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>théorème de Pythagore /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Mathématiques 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Mathématiques 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Mathématiques 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-218-92683-9 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218926839</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Triangle</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Triangle</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hatier</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>07/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>29/06/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706145335005602</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Chapiron, Gisèle / Mante, Michel / Mulet-Marquis, René /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Chapiron, Gisèle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Mante, Michel</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Mulet-Marquis, René</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>288 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706145651004106</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>07/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de mathématiques traite l&apos;ensemble du nouveau programme de 4e en 13 leçons. En fin d&apos;ouvrage, il propose plusieurs outils pédagogiques facilitant l&apos;apprentissage de l&apos;élève : des rappels, les propriétés de géométrie, des fiches méthodes, la correction des exercices, un guide des activités, puis un index et un formulaire.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>nombre décimal / fraction / opération arithmétique / équation / mathématique / calcul numérique / géométrie / fonction linéaire / orthogonalité / triangle / angle / cercle / puissance : mathématique / exercice écrit / polyèdre / démonstration mathématique / cône / parallélisme : géométrie / traitement de données /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>théorème de Pythagore /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Mathématiques 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Mathématiques 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Mathématiques 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-01-125429-0 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Phare</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Phare</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>08/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN070695247005606</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Brault, Roger / Daro, Isabelle / Ferrero, Christine /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Brault, Roger</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Daro, Isabelle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Ferrero, Christine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>304 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070695431004110</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>08/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de mathématiques traite l&apos;ensemble du nouveau programme de 4e en géométrie et en calcul numérique. Il est structuré en quatre grandes parties : Nombres et calculs ; Organisation et gestion des données ; Géométrie ; Grandeurs et mesures. Il propose 17 leçons conformes au nouveau programme 2007. Il fournit le programme officiel, une proposition de progression, quelques outils mathématiques (vocabulaire, démonstration, inférieur ou égal), une partie &quot;Mon bilan&quot; indiquant les corrections et explications des erreurs, les réponses des exercices de la partie &quot;Je découvre le monde des mathématiques&quot;, un mode d&apos;emploi pour l&apos;utilisation des calculatrices et un index.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>nombre décimal / fraction / opération arithmétique / équation / mathématique / calcul numérique / géométrie / fonction linéaire / orthogonalité / triangle / angle / cercle / puissance : mathématique / exercice écrit / polyèdre / démonstration mathématique / cône / nombre / résolution de problème / calculatrice / parallélisme : géométrie / traitement de données /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>théorème de Pythagore / théorème de Thalès /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Maths 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Maths 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Maths 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-01-125427-6 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Diabolo</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Diabolo</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>08/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN070691346005605</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Freycenet, Pierre / Merlier, Jean-Michel / Pasqualini, Frédéric /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Freycenet, Pierre</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Merlier, Jean-Michel</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Pasqualini, Frédéric</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>303 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070691454004109</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>08/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de mathématiques traite l&apos;ensemble du nouveau programme de 4e en 15 chapitres. Il se divise en deux grandes parties : les travaux numériques et les travaux géométriques. Chaque chapitre se décompose de la façon suivante : les Activités, les Savoir-Appliquer, S&apos;évaluer, Exercices, Sur le chemin du Brevet. Tout au long de l&apos;ouvrage, six dossiers À quoi ça sert ? illustrent les relations des mathématiques avec les autres disciplines en lien avec les thèmes de convergence, leur ouverture sur le monde, ainsi que leur place dans la vie quotidienne. Le manuel propose également une utilisation pertinente et raisonnée de la calculatrice et des TICE. En fin d&apos;ouvrage figurent les formulaires, les propriétés et les corrigés.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>nombre décimal / fraction / opération arithmétique / équation / mathématique / calcul numérique / géométrie / fonction linéaire / orthogonalité / triangle / angle / cercle / puissance : mathématique / exercice écrit / polyèdre / démonstration mathématique / cône / nombre / résolution de problème / didacticiel / calculatrice / statistique / configuration géométrique / thème transversal / brevet des collèges / parallélisme : géométrie /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>théorème de Pythagore / thème de convergence /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Transmath 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Transmath 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Transmath 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 51</COTE_D>
<EDITION_D>Édition spéciale pour le professeur</EDITION_D>
<ISBN_D>978-2-09-105963-1 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782091059631</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>07/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>09/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN070611650005600</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Malaval, Joël / Courbon, Denise / Maze, Monique /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Malaval, Joël</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Courbon, Denise</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Maze, Monique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>303 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070611126004104</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>07/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de mathématiques traite l&apos;ensemble du nouveau programme de 4e en géométrie et en calcul numérique. Il est structuré en deux grandes parties et offre en fin d&apos;ouvrage un formulaire et le corrigé des nombreux exercices proposés.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>nombre décimal / fraction / opération arithmétique / équation / problème mathématique / mathématique / calcul numérique / géométrie / fonction linéaire / orthogonalité / triangle / angle / cercle / puissance : mathématique / exercice écrit / parallélisme : géométrie / traitement de données /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>théorème de Pythagore /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Mathématiques /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-01-125522-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Durandeau</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Durandeau</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>15/05/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>15/05/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0705151836004477</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Bramand, P. / Comte, M.- J. / Durandeau, Jean-Pierre /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bramand, P.</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Comte, M.- J.</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Durandeau, Jean-Pierre</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>223 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0705151937000735</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>15/05/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Physique Chimie s&apos;adresse aux classes de 4e. Il est structuré en trois grandes parties : De l&apos;air qui nous entoure à la molécule ; Les lois du courant continu ; La lumière : couleurs et images. Il propose 14 chapitres pour traiter le programme et des fiches méthodes.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>air / atmosphère / combustion / courant continu / lumière / lentille : optique / loi scientifique / résistance électrique / intensité électrique / tension électrique / atome / composé moléculaire / état gazeux / pression atmosphérique / état liquide / état solide / appareil photographique / vision / instrument de mesure électrique / circuit électrique / pollution atmosphérique / générateur électrique / Edison, Thomas : 1847-1931 / histoire : science / fusible / lunetterie-optique / conquête de l&apos;espace / site web / Newton, Isaac : 1642-1727 / Franklin, Benjamin : 1706-1790 / couleur / vitesse de la lumière /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>ampoule électrique / voiture hybride /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-210-01303-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Magnard /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Magnard</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-210</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782210013032</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Incandesciences</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Incandesciences</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<RESPONSABLE_C>Cheymol, Nicolas</RESPONSABLE_C>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cheymol, Nicolas</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<EDITEUR_C>Magnard</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Magnard</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-210</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>25/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>05/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN070692718005641</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Bochard-Oczkowski, Cécile / Lambert, Valérie / Puechberty-Leblanc, Anne /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bochard-Oczkowski, Cécile</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lambert, Valérie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Puechberty-Leblanc, Anne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>224 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070692956004134</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>25/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Physique Chimie traite les trois grands thèmes du nouveau programme de 4e en trois grandes parties : du macroscopique au microscopique pour la partie Chimie, Grandeurs et lois pour la partie Électricité et de la lumière aux images pour la partie Optique. Chaque chapitre, structuré de façon identique, propose des activités pour démarrer, le cours, des exercices et des dossiers thématiques.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>composé moléculaire / air / combustion / atome / courant électrique / tension électrique / circuit électrique / lumière / couleur / lentille : optique / oeil / loi scientifique / vision / vitesse de la lumière / intensité électrique / grandeur physique / électricité : physique / réaction chimique / résistance électrique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-04-732226-0 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bordas /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782047322260</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>25/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>25/06/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN070695629005642</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Aude, Martial / Beaufils, Suzanne / Vento, René /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Aude, Martial</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Beaufils, Suzanne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Vento, René</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>223 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070610120004136</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>25/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de physique chimie est structuré en trois grandes parties : de l&apos;air qui nous entoure à la molécule, les lois du courant continu et la lumière : couleurs et images. Douze chapitres développent les thèmes suivants : l&apos;eau : un corps pur formé de molécules, l&apos;air : un mélange de molécules, les combustions, les atomes dans la réaction chimique, l&apos;intensité du courant, la tension électrique, les lois des circuits, la résistance, lumières et couleurs, les lentilles, l&apos;oeil et la vitesse de la lumière. Le manuel propose également des pages Méthodes et des pages Outils pour aider l&apos;élève dans son apprentissage. Chaque grande partie s&apos;achève sur des Tests-Bilans permettant l&apos;évaluation. Les solutions des tests et exercices figurent en fin d&apos;ouvrage.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>composé moléculaire / air / combustion / atome / courant électrique / tension électrique / circuit électrique / lumière / couleur / lentille : optique / oeil / loi scientifique / vision / vitesse de la lumière / intensité électrique / grandeur physique / électricité : physique / réaction chimique / eau : composé chimique / résistance électrique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-04-732228-4 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bordas /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782047322284</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>E.S.P.A.C.E Collège</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>E.S.P.A.C.E Collège</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Bordas</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>25/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>25/06/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706111621005643</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Debon, Philippe / Ducourant, Dominique / Dirand, Bernard /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Debon, Philippe</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Ducourant, Dominique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Dirand, Bernard</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>215 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706111837004137</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>25/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Physique Chimie a été conçu dans le même esprit que celui de 5e : l&apos;enseignement des sciences physiques et chimiques y est abordé par des activités diverses, ayant pour but de préparer l&apos;élève à recevoir des informations, comparées et comprises, qui puissent s&apos;inscrire durablement dans sa mémoire et s&apos;organiser en connaissances opérationnelles. Il traite les trois grands thèmes du programme de 4e (de l&apos;air à la molécule, les lois du courant continu, couleurs et images) en 14 chapitres. Parmi les activités proposées dans chaque chapitre, l&apos;une au moins, s&apos;inspire d&apos;une démarche d&apos;investigation. On retrouve donc les mêmes approches didactiques. Les différentes étapes des activités sont plus apparentes et les conclusions plus nettement dégagées. Le cours reste rédigé de manière à constituer une référence. Les compléments de fin d&apos;ouvrage sont destinés à renforcer l&apos;ouverture culturelle, et à faciliter l&apos;étude des thèmes de convergence. L&apos;architecture du livre est une aide à l&apos;installation du Socle commun de connaissances et de compétences. Des exemples d&apos;utilisation en ce sens sont donnés en fin d&apos;ouvrage.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>composé moléculaire / air / combustion / atome / courant électrique / tension électrique / circuit électrique / lumière / couleur / lentille : optique / oeil / loi scientifique / vision / vitesse de la lumière / intensité électrique / grandeur physique / électricité : physique / réaction chimique / résistance électrique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 4e</TITRE_N>
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<DOCUMENT_N>Physique Chimie 4e</DOCUMENT_N>
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<DOCUMENT_D>Physique Chimie 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
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<ISBN_D>978-2-09-171176-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
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<COLLECTION_C>Hélène Carré</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Nathan</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
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<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
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<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
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<DATE_DE_MODIF_D>25/06/2007</DATE_DE_MODIF_D>
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<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706115714005644</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Amauger, Frédéric / Cousinié, Stéphanie / Carré-Montréjaud, Hélène /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Amauger, Frédéric</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cousinié, Stéphanie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Carré-Montréjaud, Hélène</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>238 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706115830004138</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>25/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Physique Chimie traite le nouveau programme de 4e en trois grandes parties : la chimie, l&apos;électricité et la lumière. Il propose 15 chapitres consacrés aux thèmes suivants : la composition de l&apos;air, la masse et le volume de l&apos;air, le modèle particulaire, les combustions, les atomes, la tension électrique, la tension électrique dans les circuits, l&apos;intensité du courant, les lois universelles, la résistance électrique, les lumières colorées, la couleur d&apos;un objet, les lentilles, l&apos;oeil, la vitesse de la lumière. En fin d&apos;ouvrage figurent des fiches méthodes, un lexique et un index.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>composé moléculaire / air / combustion / atome / courant électrique / tension électrique / circuit électrique / lumière / couleur / lentille : optique / oeil / loi scientifique / vision / vitesse de la lumière / intensité électrique / grandeur physique / électricité : physique / résistance électrique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<EDITION_D>Édition spéciale</EDITION_D>
<ISBN_D>978-2-7011-4496-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
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<COLLECTION_D>Parisi</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Parisi</COLLECTION_C>
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<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Belin</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>25/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>09/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706143317005645</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Borruto, Pascal / Donadéi, Éric / Parisi, Jean-Marie /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Borruto, Pascal</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Donadéi, Éric</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Parisi, Jean-Marie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>207 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706143448004139</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>25/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de physique chimie traite le nouveau programme de 4e en 14 chapitres : la composition de l&apos;air, volume et masse de l&apos;air, matière et molécules, les combustions, les atomes, l&apos;intensité et la tension électrique, les lois sur l&apos;intensité et la tension, l&apos;adaptation en électricité, la résistance électrique, la loi d&apos; Ohm, lumières colorées et couleurs des objets, la formation des images par les lentilles, l&apos;oeil et la vision, la vitesse de la lumière. L&apos;ouvrage propose également de nombreuses fiches techniques, un Mini Dico - Index, des exercices de synthèse avec leurs corrigés et des fiches outils sur le matériel en sciences physiques, les unités de mesure, les symboles électriques et le système solaire. Les pages métier présentées dans le manuel ont été réalisées en partenariat avec l&apos;ONISEP.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>composé moléculaire / air / combustion / atome / courant électrique / tension électrique / circuit électrique / lumière / couleur / lentille : optique / oeil / loi scientifique / vision / vitesse de la lumière / intensité électrique / électricité : physique / réaction chimique / résistance électrique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-01-125527-3 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Étincelle</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Étincelle</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>25/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>05/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706152919005647</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<COLLATION_N>207 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706153158004143</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>25/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Fiction /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de Physique Chimie traite le nouveau programme de 4e en 13 chapitres : L&apos;air, c&apos;est la vie ; Les propriétés de l&apos;air ; Un modèle moléculaire pour comprendre ; Les combustions ; Les transformations chimiques ; L&apos;intensité du courant et sa mesure ; La tension électrique ; L&apos;adaptation ; La résistance électrique - la loi d&apos; Ohm ; Les lumières colorées et la couleur des objets ; Les lentilles ; L&apos;œil ; La vitesse de la lumière. Le livre propose également de nombreuses fiches méthode, les corrigés de la rubrique &quot;Je m&apos;évalue&quot;, un index-lexique et le programme officiel de 4e.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>composé moléculaire / air / combustion / atome / courant électrique / tension électrique / circuit électrique / lumière / couleur / lentille : optique / oeil / loi scientifique / vision / vitesse de la lumière / intensité électrique / électricité : physique / réaction chimique / résistance électrique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique Chimie 4e : cahier d&apos;activités</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique Chimie 4e : cahier d&apos;activités</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique Chimie 4e : cahier d&apos;activités</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<EDITION_D>Édition spéciale pour le professeur avec les corrigés</EDITION_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Parisi</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Parisi</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Belin</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>25/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>09/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706145851005646</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Borruto, Pascal / Parisi, Jean-Marie /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Borruto, Pascal</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Parisi, Jean-Marie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>63 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070615023004141</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>25/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>08/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Cahier d&apos;exercices /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce cahier d&apos;activités est un outil facilitant l&apos;apprentissage des notions et des techniques à maîtriser en physique chimie au niveau 4e. Il reprend toutes les activités expérimentales et / ou documentaires proposées dans le manuel de l&apos;élève. Ces activités ont été conçues pour permettre aux élèves de décrire et d&apos;interpréter les expériences réalisées sous la conduite du professeur. Chaque activité est complétée par de nombreux exercices d&apos;application permettant de vérifier que les élèves ont bien appris et compris le cours. Des fiches techniques permettent d&apos;acquérir et de réinvestir les savoir-faire fondamentaux.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>composé moléculaire / air / combustion / atome / courant électrique / tension électrique / circuit électrique / lumière / couleur / lentille : optique / oeil / loi scientifique / vision / vitesse de la lumière / exercice écrit / intensité électrique / électricité : physique / réaction chimique / résistance électrique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Physique-chimie 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Physique-chimie 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Physique-chimie 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 53</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-218-92681-5 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218926815</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Microméga</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Microméga</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hatier</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>22/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>11/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706134214005640</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Abbès, Hervé / Cambon, Franck / Jourdan, Jacques /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Abbès, Hervé</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cambon, Franck</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Jourdan, Jacques</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>223 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706135216004133</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>22/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Nouveau programme</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de physique chimie, destiné aux classes de 4e, traite le nouveau programme en 15 chapitres : les molécules, l&apos;air, les propriétés physiques de l&apos;air, les combustions et les précipités, les combustions incomplètes, les atomes pour comprendre les transformations chimiques, une grandeur électrique : la tension, la grandeur &quot;intensité&quot; et sa mesure, les lois des tensions et des intensités dans les circuits, la résistance électrique, la loi d&apos;Ohm, les lumières colorées et la couleur des objets, les lentilles, l&apos;oeil et la formation des images, la vitesse de la lumière. Ce manuel propose de nombreux exercices, des documents complémentaires et privilégie la démarche expérimentale. En fin d&apos;ouvrage figurent les solutions des exercices et un index.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>composé moléculaire / air / combustion / atome / courant électrique / tension électrique / circuit électrique / lumière / couleur / lentille : optique / oeil / loi scientifique / vitesse de la lumière / intensité électrique / grandeur physique / électricité : physique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Physique / Chimie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Sciences de la Vie et de la Terre 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Sciences de la Vie et de la Terre 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Sciences de la Vie et de la Terre 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 57</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-04-732224-6 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bordas /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782047322246</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>C. Lizeaux / R. Tavernier</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>C. Lizeaux / R. Tavernier</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<RESPONSABLE_C>Lizeaux, Claude</RESPONSABLE_C>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lizeaux, Claude</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<EDITEUR_C>Bordas</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Non</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>18/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>08/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706152139000376</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Audebert, Vincent / Baude, Denis / Lizeaux, Claude /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Audebert, Vincent</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Baude, Denis</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lizeaux, Claude</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>224 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706152340000398</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>18/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
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<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
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<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de SVT traite le programme de 4e en quatre grandes parties : l&apos;activité interne du globe, la reproduction sexuée et le milieu de vie, la transmission de la vie chez l&apos;Homme et les relations au sein de l&apos;organisme. L&apos;ouvrage propose des pages &quot;Découvrir&quot; qui permettent d&apos;approfondir les sujets, des tests avec leurs corrigés et un index.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>séisme / volcanisme / phénomène géologique / dérive des continents / reproduction / fécondation / naissance / système nerveux / contraception / risque naturel / biodiversité / puberté / maternité / gestation / maîtrise de la procréation / organe des sens / cerveau / drogue / hormone / magma / organisme animal / structure de la terre / SVT /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la terre / Sciences de la vie /</DISCIPLINES_N_N>
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<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
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<TITRE_N>Sciences de la Vie et de la Terre 4e</TITRE_N>
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<DOCUMENT_D>Sciences de la Vie et de la Terre 4e</DOCUMENT_D>
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<AUTEURS_N>Besnard, P. / Hervé, M.-C. / Desormes, Hervé /</AUTEURS_N>
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<AUTEUR_A>Besnard, P.</AUTEUR_A>
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<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Hervé, M.-C.</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
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<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Desormes, Hervé</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
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<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>240 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
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<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de SVT traite le programme de 4e en quatre grands thèmes structurant l&apos;ouvrage en quatre grandes parties : l&apos;activité interne du globe, la reproduction sexuée et le maintien des espèces dans les milieux, la transmission de la vie chez l&apos;espèce humaine et les relations au sein de l&apos;organisme. Il propose de nombreux exercices, des pages de méthodologie et une ouverture sur le monde permettant d&apos;approfondir chaque chapitre à travers de courts articles sur l&apos;histoire des sciences, la science pratique ou la protection de l&apos;environnement.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>séisme / volcanisme / phénomène géologique / dérive des continents / reproduction / fécondation / naissance / système nerveux / contraception / risque naturel / biodiversité / puberté / maternité / gestation / maîtrise de la procréation / organe des sens / cerveau / drogue / hormone / structure de la terre / organisme animal / magma / SVT /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la terre / Sciences de la vie /</DISCIPLINES_N_N>
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<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
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<TITRE_N>Sciences de la Vie et de la Terre 4e</TITRE_N>
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<DOCUMENT_D>Sciences de la Vie et de la Terre 4e</DOCUMENT_D>
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<ISBN_D>978-2-218-92678-5 /</ISBN_D>
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<AUTEURS_N>Bénard, Benoît / Bergeron, Jacques / Dupuis, Monique /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bénard, Benoît</AUTEUR_A>
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<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bergeron, Jacques</AUTEUR_A>
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<AUTEUR_A>Dupuis, Monique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
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<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>263 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
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<DATE_SAISIE_N_N>18/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
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<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
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<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de SVT traite le programme de 4e en quatre grands thèmes structurant l&apos;ouvrage en quatre grandes parties : l&apos;activité interne du globe, la reproduction sexuée et le maintien des espèces dans les milieux, la transmission de la vie chez l&apos; Homme et les relations au sein de l&apos;organisme. Il propose en outre des ateliers thématiques sur les risques sismiques et volcaniques, l&apos;environnement, la reproduction et le peuplement des milieux, la contraception, le mode de vie et le dérèglement du système nerveux. Des fiches méthode et un vocabulaire regroupant les définitions des mots importants figurent en fin d&apos;ouvrage.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>séisme / volcanisme / phénomène géologique / dérive des continents / reproduction / fécondation / naissance / système nerveux / contraception / risque naturel / biodiversité / puberté / maternité / gestation / maîtrise de la procréation / organe des sens / cerveau / drogue / hormone / structure de la terre / organisme animal / magma / être vivant / arthropode / vertébré / neurone / SVT /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la terre / Sciences de la vie /</DISCIPLINES_N_N>
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<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
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<RESPONSABLE_C>Périlleux, Éric</RESPONSABLE_C>
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<AUTEUR_A>Périlleux, Éric</AUTEUR_A>
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<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Magnard</EDITEUR_E>
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<AUTEURS_N>Alabergère, Laure / Fugiglando, Gérard / Morère, Frédéric /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Alabergère, Laure</AUTEUR_A>
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<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Fugiglando, Gérard</AUTEUR_A>
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<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Morère, Frédéric</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
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<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>240 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
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<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
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<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
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<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de SVT traite le programme de 4e en quatre grands thèmes structurant l&apos;ouvrage en quatre grandes parties : l&apos;activité interne du globe terrestre, la reproduction sexuée et le maintien des espèces dans leur milieu de vie, la transmission de la vie chez l&apos; Homme et les relations au sein de l&apos;organisme. L&apos;ouvrage propose de nombreuses activités et des exercices. Les pages &quot;Autour de...&quot; propose de multiples pistes pour des recherches documentaires. La rubrique &quot;Sciences Mag&quot;, réalisée avec la rédaction de la revue Science et vie Junior, permet de montrer à l&apos;élève combien la science est vivante et variée.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>séisme / volcanisme / phénomène géologique / dérive des continents / reproduction / fécondation / naissance / système nerveux / contraception / risque naturel / biodiversité / puberté / maternité / gestation / maîtrise de la procréation / organe des sens / cerveau / drogue / hormone / exercice écrit / structure de la terre / organisme animal / magma / appareil locomoteur / SVT /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la terre / Sciences de la vie /</DISCIPLINES_N_N>
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<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
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<TITRE_N>SVT 4e : Sciences de la Vie et de la Terre</TITRE_N>
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<DOCUMENT_D>SVT 4e : Sciences de la Vie et de la Terre</DOCUMENT_D>
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<COLLECTION_C>A. Duco</COLLECTION_C>
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<DATE_DE_SAISIE_D>18/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>08/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
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<AUTEURS_N>Bobée, Sabine / El Aziz Khalil, Fatima / Duco, André /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bobée, Sabine</AUTEUR_A>
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<AUTEURS>
<AUTEUR_A>El Aziz Khalil, Fatima</AUTEUR_A>
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<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Duco, André</AUTEUR_A>
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<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>223 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
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<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
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<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de SVT traite le programme de 4e en quatre grands thèmes structurant l&apos;ouvrage en quatre grandes parties : la reproduction sexuée et le maintien des espèces dans les milieux, la transmission de la vie chez l&apos; Homme, les relations au sein de l&apos;organisme et l&apos;activité interne du globe. L&apos;ouvrage propose de nombreux exercices et leur corrigé, des fiches méthode, un bilan pour clore chaque chapitre et des suggestions pour traiter les thèmes de convergence.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>séisme / volcanisme / phénomène géologique / dérive des continents / reproduction / fécondation / naissance / système nerveux / contraception / risque naturel / biodiversité / puberté / maternité / gestation / maîtrise de la procréation / organe des sens / cerveau / drogue / hormone / structure de la terre / organisme animal / magma / SVT /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>thème de convergence /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la terre / Sciences de la vie /</DISCIPLINES_N_N>
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<DOCUMENT_D>SVT 4e : Sciences de la Vie et de la Terre</DOCUMENT_D>
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<ISBN_D>978-2-09-171264-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
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<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
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<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
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<AUTEURS_N>Boutigny, David / Rojat, Dominique / Pérol, Jean-Marc /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Boutigny, David</AUTEUR_A>
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<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Rojat, Dominique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
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<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Pérol, Jean-Marc</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>254 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706154938000376</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>18/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de SVT traite le programme de 4e en 12 chapitres : les séismes, le volcanisme, la tectonique des plaques, les risques géologiques pour l&apos;Homme, la fécondation, l&apos;influence du milieu sur la reproduction, le fonctionnement des organes reproducteurs, l&apos;origine et le développement du nouveau-né, la contraception, la commande du mouvement, les perturbations du système nerveux et le déclenchement de la puberté. En fin d&apos;ouvrage, figurent des fiches méthode, les corrigés des exercices 1 et 2 ainsi qu&apos;un lexique et un index.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>séisme / volcanisme / phénomène géologique / dérive des continents / reproduction / fécondation / naissance / système nerveux / contraception / risque naturel / biodiversité / puberté / maternité / gestation / maîtrise de la procréation / organe des sens / cerveau / drogue / hormone / exercice écrit / structure de la terre / organisme animal / magma / appareil locomoteur / SVT /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la terre / Sciences de la vie /</DISCIPLINES_N_N>
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<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
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<TITRE_N>SVT 4e : Sciences de la Vie et de la Terre</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
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<DOCUMENT_D>SVT 4e : Sciences de la Vie et de la Terre</DOCUMENT_D>
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<COTE_D>MAN 57</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-278-06108-2 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Didier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Didier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-278</ISBN_E_E>
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<DATE_DE_SAISIE_D>19/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/07/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN07069527005625</IDENTITE_D_D>
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<AUTEURS_N>Bouton, Sylvie / Couteleau, Louis-Marie / Calderon, Roland /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bouton, Sylvie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Couteleau, Louis-Marie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Calderon, Roland</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>223 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070695347004120</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>19/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>09/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<NOTES_N>Programme 2007</NOTES_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de SVT a été élaboré comme un outil participant à la formation scientifique de l&apos;élève. Il se divise en quatre parties principales : l&apos;activité interne du globe, la reproduction sexuée et le maintien des espèces dans les milieux et les relations au sein de l&apos;organisme. Chacun des onze chapitres s&apos;ouvre sur une démarche d&apos;investigation. Les activités proposées sont construites autour d&apos;une grande diversité de documents. L&apos;ouvrage propose un bilan des activités pour formaliser les notions construites, retenir le vocabulaire scientifique et l&apos;essentiel des connaissances et prendre conscience de la construction du socle commun des connaissances. Il propose de nombreux exercices d&apos;application et des suggestions de thèmes de convergence. La rubrique &quot; Sciences en Questions &quot; est à la fois magazine pour les curieux et occasion de recherches complémentaires. Enfin, une page &quot; Atelier B2i &quot; est insérée à l&apos;intérieur de chaque chapitre.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>séisme / volcanisme / phénomène géologique / dérive des continents / reproduction / fécondation / naissance / système nerveux / contraception / risque naturel / biodiversité / puberté / maternité / gestation / maîtrise de la procréation / organe des sens / cerveau / drogue / hormone / magma / organisme animal / structure de la terre / SVT /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Sciences de la terre / Sciences de la vie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Technologie 6e : cahier d&apos;activités</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Technologie 6e : cahier d&apos;activités</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Technologie 6e : cahier d&apos;activités</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 62</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-09-160242-4 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782091602424</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>24/05/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/07/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN070516220004718</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Bittighoffer, Vincent / Prouzat, Jérôme / Riou, Hervé /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bittighoffer, Vincent</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Prouzat, Jérôme</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Riou, Hervé</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>79 p. ; 30 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070516750001261</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>24/05/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>09/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Cahier d&apos;exercices /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 6e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce cahier d&apos;activités est un complément utile au manuel de technologie de 6e car il a pour objet essentiel de permettre d&apos;organiser de petites séquences de travail autonomes destinées à la mise en ordre des connaissances comme à l&apos;autoévaluation des élèves. Il est constitué de fiches articulées sur les objectifs du programme et propose des exercices simples permettant à chacun de tester sa compréhension des points importants. Cet outil donne à chacun la possibilité d&apos;avancer dans sa compréhension de la technologie de manière individuelle en classe comme à la maison.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>exercice écrit / pictogramme / technologie / fonction technique / énergie / assemblage / technique de fabrication / utilisation / informatique appliquée / ordinateur /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Technologie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Français 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Français 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Français 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-01-125492-4 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Fleurs d&apos;encre</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Fleurs d&apos;encre</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Non</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>04/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>11/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706161239005593</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Bertagna, Chantal / Carrier-Nayrolles, Françoise /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bertagna, Chantal</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Carrier-Nayrolles, Françoise</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>400 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706161354004100</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>04/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>09/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de français propose dix séquences pour lire et étudier des textes et des livres et s&apos;entraîner à l&apos;expression écrite et orale. Il offre également des pages pour tavailler la langue, des aides pour retenir l&apos;essentiel et des images choisies pour que l&apos;élève puisse mieux comprendre les textes et s&apos;exprimer.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>français : langue / expression écrite / expression orale / fantastique : genre / nouvelle / Maupassant, Guy de : 1850-1893 / policier : genre / comédie : genre théâtral / tragédie : genre théâtral / genre épistolaire / littérature d&apos;idées / texte explicatif / poésie / peinture / exotisme / syntaxe / orthographe / roman / utopie / orientalisme / grammaire / récit / texte argumentatif / texte descriptif / type de discours /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>détective / île / dialogue /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Français 4e : livre unique</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Français 4e : livre unique</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Français 4e : livre unique</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-01-125494-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<COLLECTION_D>Texto collège</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Texto collège</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hachette Éducation</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>04/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/07/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706152823005592</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Besson, Jean-Jacques / Bastard-Gallet, Sylvie / Raymond, Marie-Thérèse /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Besson, Jean-Jacques</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bastard-Gallet, Sylvie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Raymond, Marie-Thérèse</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>415 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706152957004099</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>04/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>09/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel unique de français propose dix séquences organisées pour l&apos;étude des textes et des images, l&apos;expression écrite et orale. Il offre cinq études d&apos;oeuvres intégrales portant sur différents genres et 42 leçons de langue accompagnées de nombreux exercices variés et progressifs. Il invite à une approche méthodique des ouvrages documentaires et des dictionnaires et suggère des séquences à partir des textes, images, activités et leçons contenus dans le manuel.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>français : langue / grammaire / lecture de l&apos;image / vocabulaire / conjugaison / orthographe / portrait : art / récit / texte argumentatif / genre épistolaire / poésie / roman / nouvelle / personnage de fiction / genre théâtral / texte narratif / texte explicatif / recherche documentaire /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>dialogue /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Français 4e : livre unique</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Français 4e : livre unique</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Français 4e : livre unique</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-09-171614-5 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782091716145</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>05/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/07/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706134458005596</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Demongin, Christian / Guillou, Marlène / Lehu, Philippe /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Demongin, Christian</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Guillou, Marlène</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lehu, Philippe</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>407 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706134554004102</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>05/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>09/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de français contient 11 séquences et 64 fiches de langue. Il propose une construction progressive et cohérente privilégiant six pôles : étude de textes et d&apos;images, grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison, expression écrite et orale. Pour entrer en littérature, il propose 130 textes et 4 œuvres intégrales. Pour travailler la langue française, le manuel propose 200 activités de langue et d&apos;expression en contexte dans chaque séquence, 64 fiches centrées sur le vocabulaire, la grammaire, la conjugaison, l&apos;orthographe et plus de 450 exercices.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>français : langue / grammaire / vocabulaire / conjugaison / orthographe / récit / personnage / portrait : art / texte explicatif / type de discours / 18e siècle / genre épistolaire / fantastique : genre / poésie / comédie : genre théâtral / syntaxe / personnage de fiction / texte descriptif / texte argumentatif /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>dialogue /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Français 4e : livre unique</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Français 4e : livre unique</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Français 4e : livre unique</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-7011-4520-4 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701145204</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>À suivre...</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>À suivre...</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Belin</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>05/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/07/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN070614740005597</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Aubin, Edith / Lagache, Françoise / Combe, Nathalie /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Aubin, Edith</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lagache, Françoise</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Combe, Nathalie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>367 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706141216004103</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>05/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>09/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel unique de français associe étroitement lecture et étude des textes, étude de la langue (orthographe, vocabulaire, grammaire), pratique de l&apos;oral et de l&apos;écrit. Il propose dix séquences didactiques, des leçons d&apos;orthographe, de vocabulaire et de grammaire toutes construites de la même façon. L&apos;organisation de chacune des dix séances est faite sur le même modèle et des prolongements culturels et transdisciplinaires ponctuent chacune des séquences.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>français : langue / vocabulaire / grammaire / orthographe / récit / fantastique : genre / roman / Verne, Jules : 1828-1905 / type de discours / texte explicatif / portrait : art / genre épistolaire / poésie / 18e siècle / presse / information / média / texte narratif / genre théâtral /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>critique sociale / dialogue /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Français 4e : livre unique : textes - écriture - langue</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Français 4e : livre unique : textes - écriture - langue</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Français 4e : livre unique : textes - écriture - langue</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-218-92572-6 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218925726</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Les mots voyageurs</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Les mots voyageurs</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hatier</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Non</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>24/05/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/07/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0705153816004717</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Fouquet, Dominique / Jeunon, Patrick / Potelet, Hélène /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Fouquet, Dominique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Jeunon, Patrick</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Potelet, Hélène</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>400 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0705154927001204</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>24/05/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>09/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de français s&apos;adresse aux classes de 4e. Il est structuré en deux parties. La première partie est consacrée à la lecture et à l&apos;écriture. Elle réunit des textes et des prolongements, de nombreux exercices préparant à l&apos;écriture finale, des lectures d&apos;images, des évaluations de lecture / écriture... La seconde partie de l&apos;ouvrage est consacrée à la grammaire. Elle propose 38 leçons et plus de 420 exercices de découverte et d&apos;application.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>nouvelle / genre épistolaire / portrait : art / fantastique : genre / comédie : genre théâtral / tragédie : genre théâtral / aventure : genre / texte explicatif / texte argumentatif / 18e siècle / poésie / presse / grammaire / conjugaison / orthographe / lexicologie / formation des mots / roman / lecture de l&apos;image / versification /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>critique sociale /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Français 4e en séquences : livre unique</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Français 4e en séquences : livre unique</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Français 4e en séquences : livre unique</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-210-16654-7 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Magnard /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Magnard</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-210</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782210166547</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>05/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/07/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706115446005595</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Brindejonc, Marie-Christine / Flammant, Thierry / Gaudin, Josiane /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Brindejonc, Marie-Christine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Flammant, Thierry</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Gaudin, Josiane</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>383 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN07061220004101</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>05/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>09/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce nouveau manuel unique de français met en oeuvre certes des programmes parus en 1997, mais il forme un outil pédagogique enrichi, différent de la collection précédente tout en gardant les grands axes qui ont fait son succès. Trois grandes ambitions animent ce manuel : favoriser la lecture et l&apos;acquisition d&apos;une culture, faire place à tous les langages et mettre l&apos;étude de la langue au service de la compréhension des textes.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>français : langue / fantastique : genre / portrait : art / genre épistolaire / poésie / 18e siècle / média / information / science-fiction : genre / syntaxe / lexicologie / type de discours / conjugaison / roman historique / genre théâtral / comédie : genre théâtral / tragédie : genre théâtral / recherche de l&apos;information / formation des mots / grammaire du texte /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>verbe /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>François 4e : livre unique</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>François 4e : livre unique</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>François 4e : livre unique</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 80</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-04-732262-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Bordas /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Bordas</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-04</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782047322628</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Textes, Langages et Littératures</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Textes, Langages et Littératures</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>29/05/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/07/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0705105540005295</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Gayerie-Bescond, Christiane / Hertzog, Barbara / Colmez, Françoise /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Gayerie-Bescond, Christiane</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Hertzog, Barbara</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Colmez, Françoise</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>383 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0705105818001351</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>29/05/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>09/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel unique de français s&apos;adresse aux classes de 4e. Il propose des textes d&apos;une grande diversité pour la construction d&apos;une culture humaniste. Sa structure d&apos;ensemble est simple. Chaque séance aboutit à des propositions d&apos;expression écrite ou orale. Les pages &quot; Prolongements &quot; ou les pages &quot; Lecture intégrale &quot; incitent à la lecture. Le manuel propose également des activités interdisciplinaires et des outils d&apos;évaluation intégrés dans chaque séquence. En fin de séquence, une évaluation permet d&apos;évaluer de façon sommative les acquis des élèves en lecture et écriture. Elle permet aussi d&apos;amorcer une initiation aux questionnaires du Brevet.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>français : langue / texte narratif / portrait : art / roman / nouvelle / fantastique : genre / texte argumentatif / genre épistolaire / littérature d&apos;idées / poésie / Hugo, Victor : 1802-1885 / grammaire / conjugaison / personnage de fiction / récit / texte explicatif / comédie : genre théâtral / tragédie : genre théâtral / texte descriptif /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>critique sociale / dialogue /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Bescherelle collège : grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Bescherelle collège : grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Bescherelle collège : grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 81</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-218-92078-3 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218920783</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Bescherelle</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Bescherelle</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<EDITEUR_C>Hatier</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Non</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>07/09/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>09/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN070911740005665</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Bortolussi, Marie-Pierre / Grouffal, Christine / Lasfargue-Galvez, Isabelle /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bortolussi, Marie-Pierre</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Grouffal, Christine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Lasfargue-Galvez, Isabelle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>non paginé</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070911838002435</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>07/09/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>09/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Collège /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Cet ouvrage propose en un seul volume toutes les notions indispensables à la maîtrise de la langue française. Il contient les règles de grammaire, d&apos;orthographe, de conjugaison et de vocabulaire ; des exemples littéraires pour illustrer et mettre en application toutes les notions et tous les outils nécessaires pour réussir le Brevet des collèges. Le Bescherelle collège permet de faire le lien entre les cours et le travail à la maison grâce à une présentation simple et méthodique des notions au programme du collège et grâce à une correspondance entre la terminologie en usage et la terminologie plus traditionnelle.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>grammaire / conjugaison / orthographe / vocabulaire / français : langue / type de discours / formation des mots / étymologie /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>L&apos; Atelier du langage 4e : grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>L&apos; Atelier du langage 4e : grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>L&apos; Atelier du langage 4e : grammaire, vocabulaire, orthographe, conjugaison</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 81</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-218-92576-4 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218925764</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>04/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/07/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706134847005590</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Avoledo, Fabienne / Beltrando, Jeanne / Beltrando, Béatrice /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Avoledo, Fabienne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Beltrando, Jeanne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Beltrando, Béatrice</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>287 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070613539004097</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>04/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel de grammaire, destiné aux élèves de 4e, comprend 16 chapitres d&apos;orthographe et de conjugaison et 6 chapitres de vocabulaire. L&apos;ouvrage propose 700 activités et exercices variés et progressifs, 16 dictées, des aides dans les exercices et des activités auto-correctives pour travailler en autonomie, de nombreux exercices d&apos;écriture et 10 évaluations. Il offre également 4 fiches méthode, un tableau des classes grammaticales et des principales fonctions, une grille pour la relecture orthographique, des tableaux de conjugaison et un glossaire des notions.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>grammaire / français : langue / vocabulaire / conjugaison / exercice écrit / orthographe / lexicologie / type de discours / syntaxe / grammaire du texte /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>dictée /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Nouvelle grammaire du collège : 6e, 5e, 4e, 3e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Nouvelle grammaire du collège : 6e, 5e, 4e, 3e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Nouvelle grammaire du collège : 6e, 5e, 4e, 3e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 81</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-210-44669-4 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Magnard /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Magnard</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-210</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782210446694</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Nouvelle grammaire du collège</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Nouvelle grammaire du collège</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<RESPONSABLE_C>Molinié, Georges</RESPONSABLE_C>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Molinié, Georges</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<EDITEUR_C>Magnard</EDITEUR_C>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Magnard</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-210</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<TEMP_C_C>Non</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>04/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>11/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN070610367005587</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Cavrois, Jean-Michel / Dunoyer, Céline / Stolz, Claire /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cavrois, Jean-Michel</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Dunoyer, Céline</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Stolz, Claire</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>511 p. ; 26 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070610453003436</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>04/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Collège / Classe de 3e / Classe de 4e / Classe de 5e / Classe de 6e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel est un ouvrage de référence pour apprendre et réviser la grammaire tout au long du collège. Il traite tout le programme de la 6e à la 3e, toutes les notions du collège en un seul volume. Il propose une progression claire et adaptée à chaque niveau ainsi que plus de 1800 exercices conçus et balisés par niveau de difficulté. De nombreux exemples, des tableaux récapitulatifs, un glossaire et un index en rendent l&apos;utilisation aisée.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>grammaire / lexicologie / conjugaison / syntaxe / énonciation / type de discours / vocabulaire / exercice écrit / orthographe / français : langue / texte / niveau de langue / formation des mots /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>verbe /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Ortho Collège 4e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Ortho Collège 4e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Ortho Collège 4e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 81</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-01-125502-0 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>04/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>11/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN070614531005591</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Berlion, Daniel / Bourcereau-Lequeux, Raphaële / Kmieckowiak, Catherine /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Berlion, Daniel</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bourcereau-Lequeux, Raphaële</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Kmieckowiak, Catherine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Auteur /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>159 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706145422004098</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>04/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel propose aux professeurs de 4e un outil pour aborder les principales difficultés en conjugaison, en orthographe lexicale et en orthographe grammaticale. Il propose 61 leçons d&apos;orthographe et 10 bilans permettant un réinvestissement des notions étudiées. En annexe figurent un rappel des classes grammaticales et des tableaux de conjugaison des principaux verbes-types.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>orthographe / conjugaison / français : langue / lexicologie / grammaire /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>verbe /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Orthographe 6e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Orthographe 6e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Orthographe 6e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 81</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-218-92575-7 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218925757</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>04/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>11/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706111121005588</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Berranger, Anne de / Marsin, Valérie / Beltrando, Béatrice /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Berranger, Anne de</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Marsin, Valérie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Beltrando, Béatrice</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>159 p. ; 28 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706111446004093</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>04/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 6e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;orthographe traite et décompose les difficultés majeures identifiées en 6e. Pour chaque difficulté, des activités simples et variées (substitution, repérage, réécriture) permettent aux élèves de comprendre, maîtriser et appliquer la règle. Des double-pages d&apos;évaluation ponctuent la progression des chapitres et permettent de faire le point. L&apos;ouvrage propose également 40 dictées préparées et 32 exercices de réécriture. En fin d&apos;ouvrage, des tableaux de conjugaison, un Mémo des notions et des règles et un guide pour la relecture orthographique accompagnent l&apos;élève dans son apprentissage.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>orthographe / exercice écrit / conjugaison / grammaire / français : langue /</DESCRIPTEURS_N>
<MOTS_CLES_N>dictée /</MOTS_CLES_N>
<DISCIPLINES_N_N>Français - Lettres /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Histoire Géographie 3e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Histoire Géographie 3e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Histoire Géographie 3e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 90</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-01-125504-4 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hachette Éducation /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hachette Éducation</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-01</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>12/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>11/10/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706145646005609</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Audet, Dominique / Augeraud, Catherine / Adoumié, Vincent /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Audet, Dominique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Augeraud, Catherine</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Adoumié, Vincent</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>382 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706145813004112</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>12/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;Histoire Géographie traite le programme de 3e en 9 leçons d&apos;histoire et en 8 leçons de géographie. En histoire le manuel est divisé en deux grandes parties : les guerres, la démocratie et le totalitarisme entre 1914 et 1945 et la construction politique du monde d&apos;aujourd&apos;hui. En géographie, trois grands thèmes sont abordés : la géographie du monde d&apos;aujourd&apos;hui, les puissances économiques majeures et la France.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>France / totalitarisme / guerre mondiale : 1939-1945 / guerre mondiale : 1914-1918 / URSS / Allemagne / 1919-1939 / 20e siècle / relations internationales / économie internationale / géopolitique / Etats-Unis / Japon / Union européenne / Cinquième République : 1958- / 1950- / Staline, Joseph : 1879-1953 / mondialisation : économie politique / Quatrième République : 1946-1958 /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Histoire / Géographie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Histoire Géographie 3e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Histoire Géographie 3e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Histoire Géographie 3e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 90</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-7011-4501-3 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Belin /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Belin</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-7011</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782701145013</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>12/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/07/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706164059005610</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Arias, Stéphan / Chaudron, Éric / Knafou, Rémy /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Arias, Stéphan</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Chaudron, Éric</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Knafou, Rémy</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>383 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706164216004113</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>12/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 4e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;Histoire Géographie traite le programme de 3e en 7 chapitres d&apos;histoire et en 7 chapitres de géographie. Les 7 chapitres d&apos;histoire sont les suivants : La Pemière Guerre mondiale ; L&apos;URSS de Staline ; La France et l&apos;Allemagne face à la crise des années 1930 ; La Seconde Guerre mondiale ; De la Guerre Froide au monde d&apos;aujourd&apos;hui ; La croissance et ses conséquences ; La France depuis 1945. En géographie, les chapitres s&apos;intitulent ainsi : Le monde aujourd&apos;hui ; La géographie politique du monde actuel ; Les États-Unis ; Le Japon ; L&apos;Union européenne : une grande puissance ? ; Les mutations de l&apos;économie française ; La France : puissance européenne et mondiale.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>France / totalitarisme / guerre mondiale : 1939-1945 / guerre mondiale : 1914-1918 / URSS / Allemagne / 1919-1939 / 20e siècle / relations internationales / économie internationale / géopolitique / Etats-Unis / Japon / Union européenne / Cinquième République : 1958- / Staline, Joseph : 1879-1953 / Quatrième République : 1946-1958 / crise de 1929 / croissance économique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Histoire / Géographie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Histoire Géographie 3e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Histoire Géographie 3e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Histoire Géographie 3e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 90</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-09-171834-7 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Nathan /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Nathan</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-09</ISBN_E_E>
<ADRESSE_E>9 rue Méchain</ADRESSE_E>
<CODE_POSTAL_E>75014</CODE_POSTAL_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<PAYS_E>France</PAYS_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782091718347</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>14/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/07/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706102757005611</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Blachère, Laurence / Cote, Sébastien / Fellahi, Armelle /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Blachère, Laurence</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Cote, Sébastien</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Fellahi, Armelle</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>383 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706102927004114</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>14/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;Histoire Géographie traite le programme de 3e en 14 chapitres. Il est divisé en quatre grandes parties : les guerres, la démocratie et les totalitarismes entre 1914 et 1945, l&apos;élaboration et l&apos;organisation du monde d&apos;aujourd&apos;hui, les puissances économiques majeures et la France. L&apos;ouvrage propose aussi de nombreuses fiches méthode et des dossiers sur le thème du développement durable : le commerce équitable, le développement durable, le partage des eaux entre l&apos;Inde et le Pakistan, l&apos;énergie et le développement durable.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>France / totalitarisme / guerre mondiale : 1939-1945 / guerre mondiale : 1914-1918 / URSS / Allemagne / 1919-1939 / 20e siècle / relations internationales / économie internationale / géopolitique / Etats-Unis / Japon / Union européenne / Cinquième République : 1958- / Staline, Joseph : 1879-1953 / mondialisation : économie politique / Quatrième République : 1946-1958 / croissance économique / guerre froide / développement durable /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Histoire / Géographie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Histoire Géographie 3e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Histoire Géographie 3e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Histoire Géographie 3e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 90</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-218-92595-5 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Hatier /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Hatier</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-218</ISBN_E_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782218925955</CODE_BARRE_D>
<COLLECTION_D>Martin Ivernel</COLLECTION_D>
<COLLECTIONS>
<COLLECTION_C>Martin Ivernel</COLLECTION_C>
<SUPPORT_C_C>Livre</SUPPORT_C_C>
<TYPE_C_C>Collection de livre</TYPE_C_C>
<TEMP_C_C>Oui</TEMP_C_C>
</COLLECTIONS>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>14/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/07/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706115228005612</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Carol, Anne / Delmas, Dominique / Ivernel, Martin /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Carol, Anne</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Delmas, Dominique</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Ivernel, Martin</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>383 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN0706115435004115</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>14/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;Histoire Géographie traite le programme de 3e en 14 chapitres. Il est divisé en quatre grandes parties : les guerres, la démocratie et le totalitarisme entre 1914 et 1945, l&apos;élaboration et l&apos;organisation du monde d&apos;aujourd&apos;hui, les puissances économiques majeures et la France. Il propose aux élèves de nombreux outils pédagogiques : des fiches méthodes, des pages pour retenir l&apos;essentiel, des pages pour s&apos;entraîner au Brevet des collèges, des repères chronologiques, des repères spatiaux et des exercices de repérage .</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>France / totalitarisme / guerre mondiale : 1939-1945 / guerre mondiale : 1914-1918 / URSS / Allemagne / 1919-1939 / 20e siècle / relations internationales / économie internationale / géopolitique / Etats-Unis / Japon / Union européenne / Cinquième République : 1958- / 1950- / Staline, Joseph : 1879-1953 / mondialisation : économie politique / Quatrième République : 1946-1958 / croissance économique / guerre froide / crise de 1929 / mutation économique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Histoire / Géographie /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Histoire Géographie 3e</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Histoire Géographie 3e</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Histoire Géographie 3e</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 90</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-210-16714-8 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Magnard /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Magnard</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-210</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Paris</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782210167148</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>14/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/07/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706131650005613</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Chadefaud, Nathalie / Azzouz, Rachid / Gache, Marie-Laure /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Chadefaud, Nathalie</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Azzouz, Rachid</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Gache, Marie-Laure</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Directeur de la publication / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>383 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070613181004116</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>14/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>11/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;Histoire Géographie traite le programme de 3e en 14 chapitres. Il est structuré en quatre grandes parties : les guerres, la démocratie et le totalitarisme entre 1914 et 1945, l&apos;élaboration et l&apos;organisation du monde d&apos;aujourd&apos;hui, les puissances économiques majeures et la France. Il propose aux élèves de nombreux outils pédagogiques : des dossiers thématiques, des problématiques liées au développement durable, des savoir faire méthodologiques et des sujets commentés pour le Brevet des collèges.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>France / totalitarisme / guerre mondiale : 1939-1945 / guerre mondiale : 1914-1918 / URSS / Allemagne / 1919-1939 / 20e siècle / relations internationales / économie internationale / géopolitique / Etats-Unis / Japon / Union européenne / Cinquième République : 1958- / 1950- / Staline, Joseph : 1879-1953 / mondialisation : économie politique / Quatrième République : 1946-1958 / croissance économique / guerre froide / crise de 1929 / mutation économique /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Histoire / Géographie /</DISCIPLINES_N_N>
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<NOTICES>
<TYPE_NOTICE_N>Notice générale</TYPE_NOTICE_N>
<SUPPORT_N_N>Livre</SUPPORT_N_N>
<LANGUE_N>Fre</LANGUE_N>
<TITRE_N>Histoire Géographie 3e : Découverte professionnelle</TITRE_N>
<SIGNIFICATIF_N>Oui</SIGNIFICATIF_N>
<DOCUMENT_N>Histoire Géographie 3e : Découverte professionnelle</DOCUMENT_N>
<DOCUMENTS>
<DOCUMENT_D>Histoire Géographie 3e : Découverte professionnelle</DOCUMENT_D>
<TYPE_DOC_D>Texte imprimé</TYPE_DOC_D>
<SUPPORT_D>Livre</SUPPORT_D>
<COTE_D>MAN 90</COTE_D>
<ISBN_D>978-2-216-10428-4 /</ISBN_D>
<EDITEURS_D>Foucher /</EDITEURS_D>
<EDITEURS>
<EDITEUR_E>Foucher</EDITEUR_E>
<ISBN_E_E>2-216</ISBN_E_E>
<VILLE_E>Vanves</VILLE_E>
<TEMP_E_E>Non</TEMP_E_E>
</EDITEURS>
<CODE_BARRE_D>9782216104284</CODE_BARRE_D>
<DATE_DE_PARUTION_D>2007</DATE_DE_PARUTION_D>
<DATE_DE_SAISIE_D>14/06/2007</DATE_DE_SAISIE_D>
<DATE_DE_MODIF_D>02/07/2007</DATE_DE_MODIF_D>
<TEMPORAIRE_D>Non</TEMPORAIRE_D>
<IDENTITE_D_D>FNHKHIBN0706135638005614</IDENTITE_D_D>
</DOCUMENTS>
<AUTEURS_N>Blanchard, Françoise / Boulanger, Marc / Bodineau, Jacques /</AUTEURS_N>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Blanchard, Françoise</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Boulanger, Marc</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<AUTEURS>
<AUTEUR_A>Bodineau, Jacques</AUTEUR_A>
<TYPE_AUTEUR_A>Personne physique</TYPE_AUTEUR_A>
</AUTEURS>
<FONCTIONS_N>Auteur / Auteur / Directeur de la publication /</FONCTIONS_N>
<COLLATION_N>159 p. ; 29 cm</COLLATION_N>
<IDENTITE_N_N>FNHKHIBN070613585004117</IDENTITE_N_N>
<DATE_SAISIE_N_N>14/06/2007</DATE_SAISIE_N_N>
<DATE_MODIF_N_N>02/10/2007</DATE_MODIF_N_N>
<DATE_EDITION_N_N>2007</DATE_EDITION_N_N>
<TEMP_N_N>Non</TEMP_N_N>
<NATURES_N>Manuel d&apos;enseignement /</NATURES_N>
<TYPES_NATURE_N>Autre /</TYPES_NATURE_N>
<NIVEAUX_N>Classe de 3e /</NIVEAUX_N>
<PUBLICS_N>Enseignant / Elève /</PUBLICS_N>
<RESUME_N>Ce manuel d&apos;histoire géographie de 3e vise un double objectif : répondre aux exigences du programme en respectant ses finalités et son découpage, offrir un enseignement bien adapté à la spécificité de la Voie de Découverte professionnelle pour donner du sens au monde dans lequel vivent les élèves. La conception du manuel a pris en compte le décret (2006) relatif au socle commun de connaissances et compétences ainsi que l&apos;éducation au développement durable. Il favorise une approche par les documents et fournit le cours, un dossier, une page &quot; Autrement dit &quot;, des &quot; Entraînements &quot;, des &quot; Prépa-Brevet &quot; et des pages &quot; Ressources &quot;.</RESUME_N>
<DESCRIPTEURS_N>France / totalitarisme / guerre mondiale : 1939-1945 / guerre mondiale : 1914-1918 / Allemagne / 20e siècle / relations internationales / économie internationale / géopolitique / Etats-Unis / Japon / Union européenne / Cinquième République : 1958- / 1950- / mondialisation : économie politique / croissance économique / guerre froide / développement durable / décolonisation / agriculture / secteur tertiaire / crise de 1929 / national-socialisme / 1945- / industrie /</DESCRIPTEURS_N>
<DISCIPLINES_N_N>Histoire / Géographie / Education à l&apos;orientation /</DISCIPLINES_N_N>
</NOTICES>
</MEMO_NOTICES>
